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如(🐁)何引导孩(🛄)子(🍨)读书(shū )
我(wǒ )们(❄)都期望我(wǒ(🚼) )们的孩子能勤奋努(nǔ )力只不(bú )过都有(yǒu )哪些东西能使(🏗)孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论(🔰)述聪明理想兴趣自信(🆘)自尊责(🦖)任意志(💏)每一(yī )方面的论述具体对(🌊)我们有(🚏)挺(🥞)好的(🕔)的启(😄)迪(🏧)作用
懒字当头万事难(🚫)(nán )勤字迎头万事易春(📢)(chūn )天(tiā(😡)n )播种秋(qiū(🛏) )天(tiān )收(shōu )少年勤奋(⚾)壮年(nián )酬植树不(📬)一定结果但不(🔺)植树就一定应该不会结果勤奋不一(yī(📦) )定顺利(🛡)但不勤奋就一定不(bú )会(🔔)顺利一般人只要你努力勤奋(🍴)大(🌋)都会蓝月帝国不一般的(🎒)人
人的容貌大多一般谁美心谁那(nà )就是美男美女人的智力大(dà )部分同一谁努力勤(🌺)奋谁应该(gāi )是天才(🌋)人唯(wéi )有勤懒之分也(yě )没灵笨之(zhī )分高山之宝只都(dōu )属于那(nà )些敢于(yú )攀(✌)登之人深地之藏只不(🚬)属(🗽)于(😝)几个勇敢地(💍)挖(💀)掘之人
如果能勤(qí(🔅)n )于努力耕耘倒处(chù )也有(yǒ(🈷)u )收(🦊)获只需勤(🎹)于(yú )请教(jiā(🌏)o )全是应该有老师如果(🌙)能勤学善思倒处都是(🚩)知(💪)(zhī )识只需善于思考大街上(👙)都有问题(🎇)只要你勤于(🚞)突然发(😴)现(📎)全是应该有美丽(❔)的如果勤于练习(🥃)写作倒处应该有素材(cái )如果勤于探索倒处都有真理(lǐ )
心勤就有(yǒu )想不完的(😬)问题体勤就有干不完的事(🗳)情多问(💶)问题多多经经(jīng )验多多(duō )学学(🏐)识多多思思想多勤奋莫(♍)御有怠惰有可(🔆)失(🏼)(shī(🎯) )勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒(sā )落(🚜)财富
古今中(💰)外关与勤奋的经典名言成万上(🦑)亿条(tiáo )其中的许(xǔ )多大家都耳(ěr )熟能详此处我(wǒ )就再次累述(🌦)了上边所述是笔者对勤(qín )奋重要性(⏩)的一些(🎰)不认识和感言
勤奋是如(⚫)此(cǐ )地地不(🧟)重要(yào )呀可就在这每个家庭都(👫)十分如此重视教育更(🖐)加舍不得(dé )在(zài )教育上投资什么(me )的今(jīn )天许(xǔ )多孩子却不知道(🍔)勤(📵)奋(fè(🦎)n )刻苦地学习这令(🔔)(lìng )孩子(🌜)的家长更加无可奈何和头疼起来(🥣)那就什(🕗)么可使孩子相当踏实努力地怎么学(🍰)习(🔨)呢
一聪(🔮)明使孩(hái )子努力(lì )勤(qín )奋(⛑)
无知的人完全(👇)相(🚞)信天才聪明的人(💻)我相信勤奋刻(kè )苦愚(🙂)蠢无(🍊)知(🙄)的贪图安(✴)逸聪明的人努(nǔ )力(📁)再努力勤(🍶)奋唯一聪明(🥉)的人大都酷(kù )爱怎么(me )学习(🌝)之人是特别刻苦(⛪)努力之(🦇)人(rén )
因为他们自然也知(zhī )道念书(🥀)自(🚇)(zì )学(🚨)和勤(qín )奋(🤥)努力(🏗)的重要性大家(🎥)可能会(huì )经常(cháng )会听到(🛒)这样的话我的(🔴)孩子(🍚)尤其(🚔)聪(cōng )明是还不知道(🛰)自学到(dào )底(⛰)(dǐ )勤奋努力当我听着这样(🚉)的(de )话(🈶)(huà )时(🗿)心里(🍦)在(zài )想你的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为(🌧)啥呢(ne )读(🚔)书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦(fá(🐃)n )问(🐩)下它们的名言(yá(🔭)n )警(jǐng )句(jù )名人故事屈指可数一个连读(dú )书呢去学习勤奋(🍘)努力的重要性都不(🚔)知晓而不干正事很贪玩贪耍实(😧)在(🐝)是浪费比金银珠宝还得(dé )珍贵的物品得(dé )多(duō )的即将到手时间(🥕)(jiān )的(🐿)(de )人(🏝)能说是笨(bèn )的吗
我其实智商高(🆓)不不等(🌦)于(👿)聪明当然(rá(🔙)n )也知道读(🆔)书(shū )好自(zì )学和(🈵)踏(🚣)实努(💺)力重要性而(🚄)踏实努力自学的人才是(shì )完全(😖)精明之人(🏹)我(🎙)(wǒ )们做家长的估计神(🖤)(shén )智地知道这一(🉐)(yī )点(diǎn )要对孩(😡)子(zǐ )接受有效的(🍩)聪明教育使(🙆)我们的孩子真正地聪明站了起来(🏝)仅有让孩(🍈)子完全(quán )了(👠)解到了学习和勤奋刻苦的(🌏)重(chóng )要性他们(👵)才会唯(wéi )一热爱学习(xí )真正(zhè(🥟)ng )去努(⏫)力勤奋(fèn )
二理想(xiǎng )使(shǐ )孩子(🦍)刻苦
理想是麻(má )烦问下未来的美(🏣)好憧(chōng )憬(💉)你是什么(📴)人(🕢)(ré(🕥)n )身上都(dōu )蕴含着巨大无比(🏃)的智力精力体力(⛪)(lì(🙋) )等(📸)潜能那样的潜能(néng )一旦被理想的火焰(🥢)火点燃了其狂暴(⛰)出去(🥧)的(de )巨型能量有(😅)时连(🏎)自己也会惊奇
如果没有一个人有了远大的理(🐜)想(🏇)他就会甚至于我们(😣)的理想永不放弃奋勇(💱)向(👞)前地(😑)踏(🤩)实努力拼搏奋(fèn )斗甚至连(lián )为之甘愿牺牲生命也(📏)奋不顾身在所(📧)不辞(cí )这些模范人物英雄人物应该是最是是的例(😨)子
据我(🌓)远处(👦)(chù )观察(🌂)小学生(shē(🏓)ng )就(jiù )有理想的差(chà )不(💙)多(duō )中学生中的一些人巳(🌟)经有了实现理想(🎤)的(🐈)意识大(➖)(dà )学生则许多人最终(🗝)确立了未来的奋(🅱)斗(dòu )目标
作为家长(zhǎng )要(yà(🗳)o )及时并且小孩(há(🈷)i )健康(🌒)的理想教育让孩子尽快地占据远大理想(xiǎng )多么(me )伟大的理(lǐ )想才(📦)能(📼)(néng )产(🌶)生钢铁般(💹)的(🏗)意志斯大林一个人的目标越新亚他(😹)的(💼)潜力就可以(👐)发(fā )挥得越大高尔基(jī )那(🦎)些经典的至(♓)理名(🏤)言都深含(hán )理想使人勤奋刻(🎽)苦之意
三(😛)兴趣(🏂)使(shǐ )孩子努力勤奋
兴趣是一个(🌁)人对(duì )某(🧖)事的热(rè )爱心里其实(shí )理(👸)想是(🏐)人们刻(kè )苦努力的借用动力(lì )再逼使人(rén )专心致(zhì )致(🙈)努(👜)力勤奋的(💏)(de )那(nà )巨大力(🐏)量是兴趣牛顿道尔顿导致(🏅)(zhì )痴迷于物理(🎠)学一辈子不结婚了而为科学事业拼(🐲)搏奋斗了一生一个人拥(🗓)(yōng )有了物理学之父一个人拥有了(🌌)化学之父(🐻)
爱(🎵)因斯坦由于对罗盘的(🤫)不解(🛥)长长地爱(🍀)(ài )上了了(🐂)(le )物理学为科(🚞)学(⏮)事业踏(tà(🔸) )实努力地探索了一生(🍶)曾经的继牛顿(🔊)之前最崇(chóng )高的物理学家一些痴迷(🏎)于网络(🕶)游戏(🐷)的孩子这些(xiē )痴(📌)迷于打牌的成年人都是(shì )兴趣的巨型(👘)力量在催(cuī(🍷) )使着(🌺)他(tā )们但是那是很高(gāo )级的害人兴趣罢了
每一(yī )个孩子(🕍)(zǐ )一我属兔就有一个很(🏅)不错的(⏳)心里(🌅)品质好奇心它是产生兴趣的前提因(🖼)此(🕊)我们(men )要有意识地温(🗃)柔呵护依靠保持优化孩(📌)(hái )子的这一优越(yuè )的自(🔰)然条件心理品质使他们才(🕤)能产(👻)生(shēng )对现(🏣)代(dài )科学对去学(🎇)习对发(🍵)明创造等(🏡)的浓(📠)厚兴趣
兴趣分两(liǎng )种一种(🔄)是真(zhēn )接兴趣(👈)(qù(🍴) )一种(🤲)是(💨)利(lì )用兴趣(🎢)事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为(🍓)直接兴趣它是兴(🌭)(xìng )趣的低(dī )级形态如(🔽)游(🎛)戏(🛎)影起的兴趣
建立起在对(🆘)事物(🖕)重要性(⛵)的(🎟)深刻(🏼)认识基础高台之(🏅)上(🌷)而有一种(🚈)(zhǒ(🎟)ng )的兴趣(😴)称(🚆)之为利用兴趣儿童对事(🐄)(shì )物的兴趣大多(🏊)不属于直接(📞)兴趣成(chéng )人(rén )对事物的兴趣大多数都(🐣)属于借用兴(xìng )趣
的原(🐨)因间接(jiē )兴(➡)(xìng )趣(qù )组建在对事(🥟)物重要性的深刻认识(shí )基础之上所以我(🔝)它(tā )比(🎫)直接兴趣稳定不持(💮)(chí )久(💹)也比(bǐ )前者(zhě )更重(📛)要
我们(📑)应当据孩(hái )子的年(👣)龄早日地放出他们对怎(👧)么(me )学习的(🐖)兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣(qù )味性以催发他们(men )的就兴趣青少年期要多(🛫)影(📟)(yǐng )像展示学习对象的重(🛣)要性(🔥)(xìng )放出他们的主动兴(xìng )趣兴趣有着极为(wé(🔻)i )强大(dà(🌫) )的推动力你若(ruò )放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他(tā )们勤(🏨)奋(🕊)努力去学(🕓)习都(🔎)不行的(📦)话(huà )
四自信心(🥀)使孩子勤奋(fèn )刻(🉐)苦(kǔ )
唯有相信自已(🛋)经奋斗拼搏(🚂)能完成的人才会去努(nǔ )力勤(qí(🏹)n )奋自(🗾)卑(bēi )心理(⏯)极为(wéi )严重事事对(👗)自己不(bú )绝对的(🌨)信任怀(🏓)疑(🕣)自(⛷)己(🏌)努力(✖)再努(nǔ )力又是白费劲的(🏹)人会去努力(lì )再努力吗(ma )自(😝)信(🍋)使人刻苦勤奋使人成功成功使人(rén )更(🎤)加自(zì )信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就(⛴)是自傲与勤奋的囊(náng )腺瘤互动(🏴)与良性(📖)循环(huán )也可(kě )以称(🅰)之为自信勤(🤵)奋循环我们只要把孩(🚛)子们约束到这种良性循(🧐)环中去了他们自然变(🐶)会太地努(🎬)力(🤴)勤奋
没(📿)的家长(🥌)经常(cháng )人前或(🕎)人(rén )后(😫)把(bǎ )你咋(zǎ )这么说笨这两句话挂在嘴(🧓)边这样的家长他们的孩子(🚷)应该是个(📔)(gè )聪(💟)明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光(👒)点多安慰(wèi )和鼓(💝)励(🚎)少(🚓)指责应该是为(✌)了(👂)使(shǐ(🈲) )他(🤣)们有成(🌽)应该是是为(wéi )培(🚞)养孩子的(📜)自(🙉)信心
越有自信越易完成(🏹)越最终(zhō(🏪)ng )就越强大的自信这是自(🔛)信与成功(🏐)了(📏)的囊腺瘤互动与良性循环这(👾)个(〽)(gè )可以称之(🔧)为自(🚤)信(🍱)成功循环
是没(📟)有这个自信成功小循环(🔗)的(🐥)实现上述自信勤奋之(zhī )大循环就应该不会实(❄)现程序我们做家长(🏵)的一定要把孩(hái )子(💯)引到这些循环中去(qù )假如(🧀)让孩(🦑)子(🧘)进入(rù )到了自卑心(xīn )理失败的(🔬)(de )话自卑之(zhī )恶性循(xún )环洞府之中那孩子势必会越(🐴)加(😍)自(zì(⛳) )卑感(gǎn )厌学你的懒(lǎn )惰(duò )
五自尊心使孩(hái )子(zǐ(〰) )努力勤奋(fèn )
人人(📆)(rén )应该(🦐)有自(zì )尊心(xīn )那是(shì(🐎) )年幼的孩子也是这等所以我我们(men )在人格上一(yī )定要把孩(🕢)子当大人来看待(dài )要像(xiàng )尊敬大人(✒)一样谦让他们以(⌛)完全保护他(🍮)们(men )的自尊(zūn )心小学生一般不(💥)(bú )可(kě )能有一种远大的理想其怎(🚹)么学习动力比较多应该是自尊心(🛥)在起作用(yòng )
是因为(🎮)(wé(➿)i )学习(♐)那样最好老(🙎)师就是喜欢家(👈)长(🈵)很不待见同学高(👹)看自尊心就换(😉)取了比较大满足人一(yī(🍩) )旦失去了自尊心死(⛸)不悔改(🗾)别了脸皮就失(shī )去了(🥔)了(le )教(jiāo )育的前提就死去了积极上进勤奋努(👷)力的(de )动力(lì(🥩) )所以才我们一定要尤(🕤)感(🚛)(gǎ(💜)n )去珍(😗)惜(xī )孩(hái )子(🏓)的自尊(🗨)心要在此前提下得以(🙋)为原则对孩子并且教育
例(❓)如多公开表扬少严厉批评人前且不说孩(hái )子笨不学年(nián )轻(🗡)不(⛽)懂事(shì )等身上有(🍺)伤(shāng )孩子自(zì )尊的话那(😚)些好给孩(hái )子乱发脾气甚至于(🚰)(yú )动不动就恶语相向相(🦄)(xiàng )伤棍棒(🤲)乘积的家(🕢)长(🌶)确实是是太也没一(yī )点教育知识(❌)和水(🍝)平了(le )要(yào )想(xiǎng )现(🍙)代教育好孩子欲(🔀)得(🎓)教(🏴)育好自己
六责任(rè(📆)n )心使人勤(💈)奋
责任心又(🙊)叫(📤)(jiào )责任感是指人们特别(bié )要求(qiú )自己做好应该是承担部(🔷)分的事情的自觉心(💧)(xī(⤴)n )理意识责任心(🗄)强的(🛌)人(🏔)会对(🎅)自己所畜牧兽医(🦌)相(😶)关专(🍋)业的事所(suǒ )应该(gāi )是承担部分的事尽(🍍)职尽责踏实努力以(yǐ )至少(📸)精益求(qiú )精
因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们(👽)很清楚另外学生就肯定也可以(🌬)说前(qián )提是踏实努力(🍩)(lì )地学习且好好学习天(👶)天向(xiàng )上才是孩子就应(🚑)(yī(💭)ng )该要尽一切所能地多(🕑)体谅父(🛹)母为父母(mǔ )分担忧愁(🥟)为父(🏐)母争口(kǒu )气让父母为(🚹)自己突然感(⚓)到无比自豪这对孩子(🔲)的勤奋努力(💺)很有帮助
穷人的(🎂)孩子(🔉)因此早大(🎒)东家应该是的(de )原(👅)因穷苦的(🦕)家境逼使(shǐ )他们赶着地(🚍)为父母分担家庭责(🤒)任(rèn )这无形中就培养训练了(🦁)他们的责(👹)任(🖊)心(🎮)少年(❣)强则国(🧛)(guó )家(😼)强少年智则(zé )国家智若让孩(⏹)子(💪)清楚国(guó )家(🚪)对他们所(🕑)牵挂的殷切(qiē )的期望(wà(🚧)ng )而有(🦊)胸怀(huá(🐈)i )天下(🤸)(xià )的责任心那就就会对(😻)孩子的勤奋努(📱)(nǔ )力再产生无穷(qióng )尽的(de )力量
七意志(🤨)力使孩子努力勤奋
做任(🏔)何事都并非(fēi )一帆风(fēng )顺的若做得最拔尖更是会遇到了(🧓)(le )很多艰(👙)难险(xiǎ(🙂)n )阻因而一件事情要(🚎)想勤奋努力地一直(zhí(💔) )做继续必(❌)须得有十分顽强(qiáng )的意(yì )志要不然(⭕)就不(bú )会去(❇)勤(🧡)奋去(🔥)努力也没(mé(😮)i )恒心和毅(📄)力必是(shì )意志不(🤧)坚(🌫)强的表现也不勤奋的(de )表现
谁(🥨)又能(néng )真正勤奋(🚻)刻(👣)苦的(de )人会(huì )三(sān )分钟(zhōng )热血吗许(🍛)多人(📫)那种渴(kě )望子孙兴(xìng )旺却不打算六根清(🚏)净(🔕)地生(🤽)活生活许(xǔ(👻) )多人(🈯)一种渴望成功(👟)却不(🏻)想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只思(sī(🤷) )很(🐝)努力并(🎿)不想结果并不一定会(huì )有好(🌡)的结(🔺)果只思结果并不(🚢)想(🎮)努力而不(👍)会有坏的(de )结果
贫家(📱)子弟因此(cǐ )多良才那就(jiù )是(shì )的原因他们(🎸)的困(kùn )顿(🐾)家境(🈯)慢慢(màn )的地锻(duàn )炼(liàn )身体(tǐ )了(🍳)他们的意志(zhì )系统优化了他们的性格同时(🎨)也造(zào )就了他们自强(🖐)自立(💥)(lì )发(😿)愤图强变(💘)则通的努力进取向上的精(👋)神
我(wǒ )们县里北(♎)部地少人多办厂做生(shēng )意(➿)(yì )赚(🤚)钱(🌨)的(de )人很多因(🥅)为北半县家(jiā )庭的经济状(🔴)(zhuàng )况比南(nán )半县好(😯)众(🌀)多南(🏢)(nán )半县家(📉)庭(tíng )的孩子土里刨(💪)食汗滴禾下土地(dì(🤧) )也在帮大人干繁重(🤭)农活(huó )的(de )时候北半县家庭的(🆖)大部分孩子则正在空调屋里(lǐ )打电脑(👧)玩游戏呢
繁重的(🏛)农活历(🌍)练了他们的(de )意志坚(jiān )强(qiá(🔡)ng )的毅力使他(🤑)们也能刻苦(🥝)地怎么学(xué )习因此(🐉)每年考到(🐎)重点高中的初中生考进大(❗)学本科的(🤘)高中生百分(🤾)之(zhī )八十是(🏜)南半县家庭的孩(😽)(hái )子
女儿上高(🥞)中时距家每年(🐣)中秋(qiū )周末我(🦗)都要(🚭)骑山地(🌓)车(🥪)去(qù(👵) )接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行车(📉)(chē )接送或自己(⏱)骑单车来(📇)回的孩子(zǐ )学习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送的(🤸)孩子学习(xí )成绩基本都(😛)相对不(🌺)好或特差(🐣)
不超(🥒)(chāo )过两(🌳)个例子(🐬)(zǐ(🕒) )在一定程度上(shàng )说明(míng )了一贫(🎮)家子弟多人(🚞)杰(👪)(jié )纨绔(🐵)子弟少伟男二仙(🚅)官降大任于斯(sī )人也必先苦其心(xīn )志劳其(🏮)筋骨空乏其身(🗻)劳其筋骨行拂乱其所为所(🚀)以动心忍性曾益其所不能(🖊)
现在大力(🍊)提倡(👸)的困苦(kǔ )教育是是为(💱)磨(🧗)练(liàn )孩(🔑)子们的意(yì )志所以我(📐)们(🎁)要有(yǒu )意识给孩子分配较重的家庭任务(🍪)让他们去(🏜)拼命干安(👌)慰和鼓(🌳)(gǔ )励他们积(🌨)极(🎚)(jí )地不(🖐)(bú )参加异常(🎃)艰苦的社会实践活动(dò(👻)ng )去锻(🥄)(duàn )炼多自己在家事事(✴)照顾在外事(😆)事担(🏁)忧太(tà(🖇)i )舍不得孩子应(🌰)该是娇(👡)惯孩子要知道(dào )红(👳)方印(👭)如(🍓)(rú )杀子(zǐ )
不(bú(🍧) )勤奋(😔)努力的孩子又或(huò(🔶) )者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又(yòu )或者对(🤽)学(💦)习内容不(🎖)比(👊)较感兴趣又或(huò )者(zhě )是(🏚)而自尊(zūn )心自信心责(zé )任心不强又或者是导致意志力薄弱
要想使他(tā )们相当踏实努力地学(♉)我(wǒ )们做家长(🅰)的就必须(xū )使孩子充分认(⛔)识(🎡)到勤奋刻苦怎么学习的(📀)重要性拥有远大(🌇)的理想对(duì(📴) )学(🕔)出现(xiàn )弥漫的(🤶)兴趣(👷)有相(🧖)(xiàng )对较(🍷)大(dà(🛷) )的(🌷)自信心自(💲)尊心责任(🈶)心(♉)有刻苦专研(🌲)的坚强意志祝(🚘)每一个家长都是一个能够精明的(🐐)孩(👊)子盼每一个(💭)孩(🍘)子都(💎)能相当刻(😀)苦努力地(dì )去学习
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