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如何引导孩子读书
我们(🙉)(men )都(dōu )期望我们的孩子能勤(🍓)奋(✍)努力只(👤)不过都有哪(nǎ )些东(🍔)西能使孩子走上刻苦之路(lù )呢(ne )文(🤯)章从七个方面做了分(🏎)析论述聪明理想(xiǎng )兴(🤩)趣自信(🐇)自尊责任(💉)意(yì )志每一(yī )方面的论述具体对我们有挺好的的(📝)启迪(🐲)作用
懒字(zì )当头万事(🦁)难勤(🖍)字迎头万(wàn )事易(🦂)春(⛓)天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树(shù )不一(🤾)定结果但不植树(🥄)就一定(dìng )应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就(jiù(🗳) )一定不会顺利一般人(🐄)只(zhī )要你努力勤奋大都会(🤓)蓝月(yuè(💣) )帝国(🕟)不一(🖖)般(bān )的人(🈹)
人的容貌大(㊙)多一般谁美心(🐯)谁那就是美(🍑)男美女人的智力大部分同一(🚩)谁努力勤奋谁(shuí )应(🌞)该是(🔽)天才人唯有勤(💜)懒之分(⚓)也没灵笨(🍩)之分高山之宝(💃)只都属于那(⏰)些(🌱)敢于(🙏)攀登之人深(🌹)地之藏只不属于(⛏)几个勇(yǒng )敢地挖掘(🧟)之(zhī )人
如果能勤于(🐐)努力耕耘倒处也有收(shōu )获(💻)只需勤于请(qǐng )教全是应该有老师如(rú )果能勤学善思倒处都是(shì )知(zhī )识只需(🆗)善于思考(🚁)大街(jiē(⛓) )上都有问题(tí )只要你勤于(😯)突(❎)然(rán )发现全是应该有(❤)美(📢)丽的如(rú )果勤于(yú )练习(xí )写作(🗜)倒处应该有素材(🍄)如果勤于探索倒处(chù )都有真理
心(🐌)勤就有想不完的问题(👃)体勤就有干不完的(🙎)事情多问问(🤺)题多多经经(🌜)验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋(fèn )的人所(🔅)创(chuàng )造(🗑)(zào )的(🥩)财富你的懒(🔪)惰的人撒落财富
古今中(zhōng )外关与(yǔ(🐋) )勤奋的经典名言(⛏)(yán )成万上亿条其中的许多大(dà )家(👞)都(🍼)(dō(🦇)u )耳熟能(🐑)详此处我(🛂)就再次(cì )累述了上边所述(💄)是笔(💌)者(⚓)对勤奋重要(🐢)性的(de )一些不(bú )认识和感言
勤奋是如此(🕕)地地不重要(📅)呀可(📲)就在这每个家庭都十分(🐹)如此重视教(jiāo )育更加(jiā(🏗) )舍(⏯)不得(dé(🚬) )在(😯)教(🤝)育上投资什么的(de )今天许多(duō )孩子却不(➗)知道(🔇)勤奋(fèn )刻苦地学习(💚)这令孩子的家长更加无可(kě )奈何和头疼起来那就什(⛸)么(🥊)(me )可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢(ne )
一聪(cōng )明使孩(hái )子努力(lì )勤奋(fèn )
无知的人完全相(💔)信天才(🎻)聪(🕞)明的人我相(xià(🔙)ng )信勤奋刻苦(📇)愚蠢无(wú )知的贪(🏢)图安逸(👸)聪明(🚱)的(🌧)人努力再努力勤(qín )奋唯一聪明的(de )人大(dà(😋) )都酷爱怎(zěn )么学习之人是特别刻苦努(nǔ )力之(🗡)人
因为(wéi )他们自然也(📔)知道(dà(👤)o )念书自(💜)学和勤奋努(🛢)力的(🌹)重(chóng )要性大家可能会(➿)经常会听到这样(🧔)的话我的(➖)孩(💲)子尤其聪明是(shì )还不知道(dào )自学到底勤奋努力当我听着这样(yàng )的(de )话时心里在想你的(💷)孩子并(😎)非聪明(💟)反而(🚡)一个十足的小傻瓜
为啥呢(💋)(ne )读书好去(🍨)学习勤(🍻)奋努力(🉐)的重要性(🍳)举世皆知麻烦问(🌉)下它(tā )们的名言警(🕍)句名人故(🏺)事屈(🈳)指可(🐆)(kě )数一个(gè )连读书呢去学习勤奋努力的(📧)重要性都(dōu )不知晓而不干正(zhèng )事(🎢)很(🙇)贪玩贪耍实在是(shì )浪费比金银珠(👛)宝(🍻)还得珍贵的物(🕰)品得(💣)多(🐰)的即将到手时(shí(🐿) )间的人能说是笨的吗
我(🍁)其实智商高(🎮)(gāo )不不等于聪明当(dā(🍰)ng )然(rán )也知(👸)道读书好自学和踏实努力重(📜)要性而踏实努力自学的(🦌)人(📩)才是完(🚔)全精(jīng )明之(🤥)(zhī(🕑) )人我(wǒ )们做(zuò(🍂) )家长的估计神(shé(🌀)n )智地知道这(👧)一(📼)点(👂)要(yào )对孩子接受有效的聪明教育使我们的(🧞)孩(💩)子真正地(dì )聪明站了起(qǐ )来仅有让孩子完全了解到了学(📘)习和(hé )勤(qín )奋刻(🍔)(kè )苦的重(chóng )要性(👏)他们(🥩)才(🚥)会(🥟)唯一热爱(ài )学习真正(🎬)去努(nǔ )力(🕟)(lì )勤奋
二理想使孩子刻苦
理(😨)想(🏠)是麻烦问下未来(🥝)的美好(hǎo )憧憬(🗾)你是(📎)什(🉑)么人(😖)(rén )身(⏮)上都蕴含着巨(🚆)(jù )大无比的智力(🏓)精(🔹)力体力(🛋)(lì )等潜能(😓)那样的潜能一旦(dàn )被理想(xiǎ(🕌)ng )的(de )火(🤮)焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果没有一个人有了(😱)远大的理想(🥘)他就会(huì )甚至(🌲)于我们的理(lǐ )想(🚦)永不放弃(qì )奋勇(🎃)向前(➰)地踏实努力(🌛)拼搏奋斗甚(🥤)至连为之甘(gān )愿牺(xī )牲生命(🕋)也(🥋)奋不顾身在所不(bú )辞(🏽)这些模范人物英(yīng )雄人物(wù )应(🚲)(yīng )该是最是(shì )是(🏮)的(💞)例子
据(jù(🚐) )我远处观察小(⏱)(xiǎo )学生就有(🦗)理想的差不多中学生中的一些人巳经有了实现(🦖)理(🍜)想(📚)的意识大学生则许多(duō )人(rén )最终确立(🚠)了未来的奋(🛢)斗目标
作为家长要及时并且小孩健(jiàn )康(kāng )的理想教(🏵)育让孩子尽快地占据远大理想多(🔄)么伟大的理(💌)想才能产(chǎn )生钢铁般的意志(🛹)斯大林一(🥊)个人(🐶)的目(🥀)标越(yuè )新亚他的潜力(lì )就可(🌬)以发挥得越大高尔基(jī )那些经典的至理名言都深(shēn )含理想使(shǐ )人勤奋(🗿)刻苦之意
三(🛏)兴趣(🥋)(qù(♊) )使孩子努力(🕸)勤(📿)奋
兴(👐)趣是(🕹)一个人对(🙍)某事的热(rè )爱心(xīn )里(🏄)(lǐ )其实理想是人们刻苦努力的借用(yòng )动力再逼使人(👠)专心致致努力(🦁)勤奋的(de )那巨大力量是兴趣牛顿道尔(🧥)顿导(🎚)(dǎo )致痴迷(🧔)于物理学一辈(bèi )子不(bú )结婚了(🥟)而为科学事业拼搏奋斗(🕉)了(🤓)一生一(🐤)个(🎠)人拥有了物(✍)(wù )理(💜)学(🌉)之父一个人(🎵)拥有了(⏮)化学(xué )之父
爱因(🎻)斯坦(😶)由于对(⏬)罗盘的不(🐍)解(jiě )长(📸)长(🔶)地(🚋)爱上了了物理学(🚮)为科学事业(yè )踏实努力地探索了一生曾(🔢)经的(de )继牛顿之前(🥅)最崇(🎈)高(gāo )的(🛏)物理学家一些痴迷于网络(🌰)游戏的孩子这(🛣)些(🙀)痴(👯)迷于打牌的成年人都(🦒)是兴趣的(🤟)巨型力量(liàng )在(🍤)(zài )催使着他们但(dàn )是那是很高级(👦)的害人(🕖)兴趣罢了
每(měi )一个孩子(zǐ )一我属兔就(🍻)有一(🔹)个很不错的心里品质好奇心它是产生(🐠)(shēng )兴(😚)趣(💩)(qù )的(de )前提(🚧)因此我(wǒ )们要有意识地(🧝)(dì )温柔呵护依靠(kào )保持优(yōu )化孩子的(de )这一(yī )优(🎆)(yōu )越的自然条件心(xīn )理品质使他们才(😥)能产(chǎn )生对现代(🖥)科(😖)(kē )学(📅)对去学(📡)习对(😅)发明创(💤)造等(⛰)的浓厚(hòu )兴趣
兴趣分两(♐)种一种是(👚)真接兴趣一种(🔉)是利用兴趣(🥘)事物本身饶有兴致而紊乱的(🌒)兴趣称之为(🥏)直(🥪)接兴(xìng )趣(🍕)它是兴趣的低级形(🔖)态如游(📯)戏影起(🤨)(qǐ(👢) )的兴趣
建立起(qǐ )在对事物重要性的深刻认识基础高台之上而有(🏝)一种(zhǒng )的兴趣称(chē(🎈)ng )之为利用(yòng )兴(xìng )趣(💟)儿童(👿)对事物的兴趣大多不(🔘)属于直接兴趣成人对(📅)事物的兴趣大多数都属(shǔ )于借(🔪)用兴趣
的(🏩)原因间(💳)接兴趣组建在(😎)对(🏩)事物(🍸)重要性(🥤)的深刻认识基(📫)础之上所以我它比(bǐ(🏳) )直接兴趣稳定(dìng )不持久也比前者(zhě )更(gèng )重要
我们应当据孩子的(de )年龄(líng )早日地放出他们(😋)对怎么学习的兴趣儿童期(🕦)要多(duō(🍌) )外在(🐩)表现去学习对(⚽)象的趣味(wèi )性(📝)(xìng )以催发他们的就兴趣青少年期要(💼)(yào )多(🔼)影像展示(🌈)学(xué )习(👫)(xí )对象的重(🆓)要性(🌂)放出(🛐)他们的主动兴趣兴(🚐)趣(👉)有着极为强大的推动(dòng )力(lì(👽) )你若放出(😏)起了孩子对自(zì )学的(💟)浓重兴趣(🕔)你是(shì )不想让(🈴)他们勤奋(🏀)努力去学(📋)习都不行(⌛)的话
四(sì )自(zì )信(💹)心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自(zì )已经(🥑)奋斗拼(🐾)搏能(🏎)完成的人才会去努(nǔ )力(💴)勤奋自(zì )卑(🤷)心理极为严重(chóng )事事对自己不绝对(🏮)(duì )的信(xì(⏺)n )任怀疑自(🤗)己(🥋)努(😘)力再努力又是(shì )白费劲的(😲)人会去努力再(zà(📣)i )努力吗(ma )自信(xìn )使人刻(kè )苦勤奋使人成功成功使(shǐ )人(ré(⏹)n )更加自信越(🈶)来越的自信使(🚿)人非常(💵)努力(🌋)勤奋
这(🧗)那就是自傲与勤奋的(😼)囊(🍅)腺瘤互动(🧔)与良性循环也可(kě )以(🎗)(yǐ(👅) )称之为自信(🙂)勤奋(❇)(fèn )循环(🕗)我们只要把孩子们(🗒)约束(shù )到这种良性(🍃)(xìng )循(xún )环中去了他们自然变会(🌥)太(🎟)地努(nǔ )力勤奋
没的家长(🌔)经常人前或人后把你咋这(👂)么说笨这(🍈)两句话挂在嘴边(biān )这(zhè )样的(⚓)家长他(🎶)们的孩(😼)(há(🍻)i )子应该是个聪明(míng )娃也(yě )要被他(😤)(tā )们说成(😲)小(🍁)笨瓜(guā )善于观察(👾)发现孩子的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励(lì(🐰) )少指责应该是为了使(shǐ )他们有成(🐟)应该是是为(wéi )培(pé(⛴)i )养孩子的(🍭)自信心
越(🐣)有自信(🤱)越易完(wán )成(chéng )越最终就越强大(🚙)的自(🧢)信(🦆)这是自信与成功了的囊腺瘤互(hù )动与良性循环这个可(kě )以称之为自信成(🤭)功循环
是没(🐡)(méi )有这个(💎)自信成功小循环(🚑)的(📍)实现上述(👂)自信勤奋之大循环就应(yīng )该不会(🕎)实现程序(xù )我们(🔚)做(zuò(🍨) )家长的一定要把(bǎ )孩子引到这(zhè )些循环中去(💫)假如让(ràng )孩子进入到了自(🥔)卑心理失败的(de )话(💬)自卑(🖕)之恶性(🕷)循环洞(dòng )府之中那孩子势必会(📉)(huì )越加自(zì )卑(bēi )感厌学你(😪)的(🏢)懒惰
五自尊心使(🔈)孩子努力勤奋
人人(rén )应(yīng )该(gāi )有(yǒ(🚻)u )自尊(💆)心那是年幼的孩子(zǐ )也是这等(🌗)所以我我们在人(rén )格(👨)上(💡)一定要把孩子(🦔)(zǐ )当(😸)大人(ré(😹)n )来看待要像(xiàng )尊敬大人(💙)一(🌼)(yī )样(📓)谦(qiān )让(🐙)他们以(yǐ )完全保护他们的自尊心(xīn )小学生一般不可能有一种远大的理想(⛹)其怎么学(xué )习动力比较(💍)多(🚲)应该是自尊心在起作(zuò )用
是因为学习那样(🆓)最好老(🦈)师就是喜(🏀)欢家长很不待见同(💠)学高(gāo )看自尊(zūn )心就(🎀)换(🍕)取了比较(jiào )大满足人一旦失(shī )去了自尊心死不(bú )悔改(gǎi )别了脸皮就失去(qù )了(le )了教育的前提就死(sǐ )去(🖱)了(🚛)积极上进勤奋努(nǔ(🚤) )力的动(🛐)力所(suǒ )以才我们(🌧)一定要尤感去(qù )珍惜孩(💭)子的自尊心(xīn )要在此前(qián )提(♋)下得以(🧓)为原(yuán )则对(duì )孩子并且教育(yù )
例如多公(🚸)开(kāi )表扬少严厉批评人(🛡)前(🎐)且(🍓)不(bú(🤠) )说孩子(🔩)笨不学年轻(✊)不懂事等身上有伤(📋)孩子自尊的话那(nà(💦) )些好给孩(há(🚎)i )子乱(😈)发脾气甚至于动不动就恶语相向相(xiàng )伤棍(🖊)棒乘积的家长确(🐀)实是是太(🤝)也没一点(diǎ(💁)n )教育(📁)知识(🤮)和(hé )水平了要想现代(dài )教育好孩子(📿)欲得(😈)教(❤)育(yù )好自己
六责任心(xīn )使人(📦)勤(qín )奋
责(💓)任心又(yòu )叫(jiào )责(🤷)(zé )任(rèn )感(gǎn )是指人(🎹)(rén )们特别(🚜)要求自己(jǐ )做好应该(gāi )是承担部分的(🤔)事情的自觉心理(🥛)意识责任心强的人会对自己所畜(🚚)牧(mù )兽(➖)医相关专业的(👧)事所(❤)应(🆒)该是承担部分(🚮)的事尽职尽责踏实(🐂)努力以至少精益求精
因此我们(😨)应(🔒)迟些对孩子们(😓)(men )参与责(🎽)任心教育(yù )让他(tā )们(📏)很清楚另外学生(🆑)就肯定也可(🦕)以说前提(🤡)是(🐿)踏实努力(lì )地学习且(qiě(🏵) )好好学习(🎏)天天向上(⛸)才是孩子就应(yīng )该要尽(💂)一切所能(💇)地(dì )多(🐙)体(tǐ(🔵) )谅(liàng )父母为(🚊)父(📡)母分担忧愁(chóu )为父母争口(🔋)气让父(🕴)母为自己(🗃)(jǐ )突然(rán )感(gǎn )到无比(bǐ )自豪这对孩子的勤(🕗)奋努力很有帮助
穷人的(🏆)孩(🥢)子因此早大东(🦀)家应该是的原因穷(😯)苦的家境(jìng )逼使他们(🏚)赶着地(⏳)为父母分担家庭责任这(zhè(🚹) )无形中就培(🚐)养训(⛅)练了他们(men )的责任(🌄)心(xī(🚤)n )少(shǎo )年强则国(🚑)家强(🤐)少年智(🚅)则国家智若(🗣)让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期(🔑)望而有胸怀天下的(⌛)责任心那就就会对孩子的(🎍)勤奋努力再(zài )产生无穷尽的力量(liàng )
七意志力(lì )使孩子努(❄)力勤(qín )奋
做任何(🕌)(hé )事都并非一帆(🚑)风顺(🏵)的若做(zuò )得最拔尖更是会遇到(dào )了很多(🥜)艰(🦐)难险阻因而一件事情要想(xiǎng )勤奋努力地一(yī )直做(zuò )继(🌱)续必须(💮)得(🍢)有十分顽(➿)强的(🌡)意志(💸)要不然就不(🏁)会去勤奋去(qù )努力(lì )也没恒心(👄)和毅力必(bì )是意志不坚强的表(biǎo )现也不勤(🔔)(qí(🐎)n )奋的表现
谁(shuí )又能(🏝)真正(🏨)勤奋刻(🏤)(kè )苦的(🎃)人会三分钟热血吗(🤮)许多人(ré(✴)n )那种(♿)渴望子(✡)孙兴(🤹)旺却(💪)(què )不(✳)打算(🔒)六根清(qīng )净(🔴)(jìng )地(🕊)生(💏)活生活(💌)许(xǔ )多(🛥)(duō )人一(🐙)(yī )种(🏄)渴望(wàng )成(chéng )功却不想(🙁)勤奋刻苦刻难地(dì )努(🔟)力只思很努力(lì(😞) )并不(bú )想结(jié )果并不(🙁)一定会有好的结果(🏈)只思结果并不想(🈂)努力而不会有坏(huà(🦒)i )的结果(⚡)
贫家子弟(dì(⚪) )因此多良才那就是的原因他们的困顿(dùn )家境(jì(🐜)ng )慢(mà(👕)n )慢的地锻炼身体了他们的意(🥀)(yì )志系统优化了他们(men )的(💅)性格同时也造就了他们自(🥓)强自立发愤图强变(🕺)则(🎆)通的努(nǔ(♌) )力进取向上的精神
我们(men )县里北(🚥)部地少人多办厂做生意(📞)赚钱的人很多(duō )因为北半县家庭(🚅)的经济状况比南(🚟)半县好众多南半县家庭的孩子土里刨(🌗)(páo )食(shí )汗滴禾(🕰)下土地(dì )也在帮大人干繁重农活的时(😊)候北(běi )半(⛏)县家庭的大部分(fèn )孩子则正在空调(diào )屋(🦌)里打(🍥)电脑玩游(yóu )戏呢
繁(🗽)重的(de )农活历练了他们的(de )意(🗺)志(zhì )坚强的毅(😶)力使他们(🏦)也能刻(👚)苦地怎么学(xué )习(🌕)因此每年考到重点高中的(📲)初中生考进(jìn )大学本科的高中生百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上(shàng )高中时距(🌵)家每年中秋周末我(🕺)都(🛀)(dōu )要骑山地车去接(🤼)她我玄阴门做(zuò )了调查后发现到大多数自行车接(jiē(🚄) )送或自己(jǐ )骑单车来回(huí )的孩子学习成绩基(🤯)本都(🌏)好(🕵)一点或很不错(🤟)凡是小轿车接(jiē )送的孩(😖)子学习成(🥢)(chéng )绩基本都相对不(🏉)好或特(🚄)差
不(🌳)超过两个例子(🌫)在一定程度上(shà(🔛)ng )说明(mí(🍀)ng )了(le )一贫家子(🔵)弟多人(rén )杰纨绔子(🍽)(zǐ )弟少(🙆)伟(wěi )男二仙(🥏)官(guā(🔒)n )降大任于斯人(ré(🐺)n )也必(💶)先苦(🏬)其心志劳(láo )其筋骨(gǔ )空乏(✋)其身劳其筋骨行拂乱其(♎)所(🚊)为(wéi )所(✌)以动(😿)心忍(rěn )性曾益其所不能
现在(🚴)大(🛺)力(lì(🍎) )提倡的困苦教育是是为磨(🦖)(mó )练孩子们的意志(🔴)所以(yǐ(🎣) )我们要有意识(🎓)给孩子分配较重的家庭(tíng )任务让(ràng )他们(🕧)去拼命(👭)干安(🎄)(ān )慰(wèi )和鼓(👶)励他们积(🚝)极地不(🆕)(bú )参加异常艰苦的社会实(🐛)践活动(🍲)去锻炼(liàn )多(🐹)自己(🏦)在(🥔)家事(👽)事(📭)照顾在外事事(shì )担忧太舍不(😟)得孩子应该是娇惯孩子要知道红(🚺)方印如杀(❔)子
不(⚓)勤奋努(nǔ )力(🥇)的(🥇)孩子(😒)又或者是(shì )小傻瓜或者导致也没远大的(🏡)抱(bào )负又或者对学习(xí )内容不比(👛)较感兴(🐁)趣又或者是而自尊心(🎧)自信(xìn )心(🏂)责(😔)任心不强(🌒)又(📛)或者是导致意志(zhì )力薄弱
要(🚴)想使他(😰)们相(💱)当踏实努力(✊)地学我(🗂)们做(🌘)家长的(🈴)就必(bì(🎵) )须使(🤧)孩子(zǐ )充分(🚫)认识到勤(💛)奋刻苦怎么(me )学习的重要性拥有远大(dà )的(😂)理想对学出现弥漫的兴趣(📹)有相对较大的自信心(🎈)自尊(🛩)心(💩)(xīn )责任(🍐)心有(🎊)刻苦专研(👋)的坚(🌐)强(qiáng )意志(🏧)祝每一个(gè )家长都是一个能够精明的孩子盼每一个孩子(🖇)都能相当刻苦努力地(📝)去学(xué )习
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