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如何(🌟)引(yǐn )导孩子读(🆑)书
我们都期(qī )望我们的(de )孩子能(néng )勤奋(♋)努力(lì )只不过(✴)都(📰)有(🐉)哪些东西能(néng )使(🍮)孩子走上刻苦之路(📐)呢文(wén )章从七(💜)(qī )个方面做了分析论述聪明(🎃)理想兴趣自信(xìn )自尊(📜)责任意志(zhì )每(měi )一(yī )方面(miàn )的论述(shù(🤙) )具(jù(🦃) )体对我(wǒ )们(🍸)有挺好的的(👥)启迪作用
懒字当头万事难勤字迎头(🥦)万事(👭)易春天(💤)播种(zhǒng )秋天(💇)收(🕣)少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一定结果但不植(zhí )树就一定应该不会(📩)结果勤奋(🎡)不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一(🖱)般(🌾)人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一(yī )般的人
人(🍐)的容貌大多一般谁美(měi )心(🍥)谁(🥢)那就是美男美女人(🌽)的(🈳)智力大部分同一谁努力勤奋谁应该是(🍺)天(🏤)才人(rén )唯有勤懒之分(🌷)也(🍃)没(🚺)灵(🧜)笨之分高山之(🆙)宝只都属(📧)于那些敢(🍤)于攀登之人(rén )深地之藏只(🌙)(zhī )不属(🍧)于几个勇(yǒng )敢地挖掘之人(🐒)
如果能勤于努力耕耘倒处(chù )也(🍲)有(♿)收获只需(xū )勤(qí(🐙)n )于请教全是应该有老师如(rú )果能勤学善思倒处都是(shì )知识只需善(🔄)于思考大街上(🎳)都有问题只(🐖)要你(🐆)勤于(yú )突然(🎐)发现全是应该(🕛)有(👘)美丽的(🛃)如(rú )果勤(qín )于练习写(📮)作(⛲)倒(🛏)处应该有素材如果勤(🚷)于探索倒(🛶)处(🚦)都有真(🐔)理
心勤就有想(⏱)不(bú )完(📖)(wá(🍊)n )的问题体勤就有干不完(🚠)的事情(🙋)多问问(wè(🎞)n )题多多经经验多多学(🖼)学识多多思思想(xiǎng )多勤奋莫御有怠惰有(📹)可失(shī )勤奋(❇)的人(rén )所创造的财富你的(🐷)懒(lǎn )惰(duò )的(🚮)人(rén )撒落财富(🤳)(fù(👫) )
古(gǔ )今中外关(guān )与勤奋的经典名言(🎡)成万上亿条其中(zhōng )的许多大家都耳熟能(néng )详此处我(🌊)就(🛑)再次累述了(le )上边(💆)所(💖)述(🚜)是笔者对勤(qín )奋重要性的一些不(🤙)认识和(hé )感言
勤(🕳)奋是(shì )如(🔓)此(💥)地地不重要呀可(🆘)就在(🚡)这每个家庭都十分如此(😠)重(🚚)视教育更加舍不得在教育上(shàng )投(💢)资(♒)什么的(de )今天许多孩子却(què )不知道勤(qín )奋刻苦地学习这令(lìng )孩子的(🖱)家长更加无(🥚)可奈何和(hé )头疼起来那就什么(👖)可使孩子(👣)相当踏实努力地怎么学(🕷)习呢(💅)(ne )
一聪(cōng )明使孩子努力勤(🏯)奋
无知(✨)(zhī )的人完(wá(😢)n )全相信天(tiā(🗯)n )才(⛰)聪明的人我相信勤(qí(🤬)n )奋刻(kè )苦愚蠢无(🏁)知的贪图(💟)安逸聪明的人(ré(🥕)n )努力(🐖)再努力(😱)勤(😤)奋唯一聪明的人大都(dōu )酷爱怎(🍄)么学习之(🕔)人是(📃)特别刻苦(🅾)(kǔ )努力(🌜)之(👈)人
因为(♿)(wéi )他(tā )们自(zì )然也知道念书(💥)自学(🍃)和(hé )勤奋努力的重(🏧)要(yào )性(xìng )大家可能会(🐥)经常会听(tīng )到这(👧)样的话我的孩子(👯)尤其聪明是还(🐂)(hái )不知道自学到底勤(🍔)奋努(🐒)力当我听着这样(🕧)的话时(shí )心里在想(😡)你(nǐ(➕) )的(🔱)孩子并非聪明反(fǎn )而一个十足的小傻瓜(guā )
为啥呢读书好去学习勤奋努力(lì )的(🎼)重要(👋)性举世皆知麻(🔣)烦问下它们的名(👍)言警句(🚄)名人故事屈指可数一个连读书呢去(qù )学习(🦒)(xí )勤奋努力的重要性都不知晓而不(bú )干正事很(hěn )贪(tān )玩贪耍实在是浪费比金银珠(🏧)宝还得珍(zhēn )贵的(🃏)物品(🎉)得多的(⭕)即(🏧)将到手时间的(de )人能(néng )说是笨的吗
我其实智商(📲)高不不(🕜)等于聪明当然也知道读(📢)书好(hǎo )自(zì )学和(🔔)踏(tà )实努力重要性而踏实努(📇)力自学(🥃)的人才是完全精明之人我(wǒ )们做家(jiā )长的估计神智地(📪)知道这(🚹)一点(diǎn )要对孩子(㊙)接受有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站(🥍)了起来仅有让(😷)孩子完全了(⬛)解到了学习和(🐋)勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋
二(èr )理想使孩子刻(♐)苦(💧)
理(lǐ )想是(shì )麻烦问下(xià )未来的(🥘)美好(hǎo )憧憬你(⛰)是什(🎆)么人身(👛)上(shà(🍂)ng )都蕴含着巨大无比的(🖼)(de )智力精力体力(✨)等潜能那样的(de )潜能(💏)一旦被理想的火(🏐)焰(👦)火(🌩)点(🕟)燃了其狂暴(⛱)出去的巨型能(⏸)(néng )量有时连自己也会惊(📰)奇(qí )
如(rú )果(😳)没(méi )有一个人有了远(🦂)大的理想他就会甚至(🍂)于我们的理想永不(😖)放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗(🐯)甚至连为之(🔴)甘愿牺(xī(💦) )牲生命也奋不顾身在(zài )所不(bú )辞(⬅)这些模(mó )范人物英(👣)雄(xióng )人物应该是(🔹)最是(😫)是的例(🙉)子
据(🌫)(jù )我远处观察(🌌)小学生就有理想的差(🏈)不多中(zhōng )学生中的一些(😥)(xiē )人巳(🌤)经有了实(shí )现(⛩)理想(xiǎng )的意识大(dà )学(xué(🥌) )生则许多(🎠)人最(zuì )终(😋)确(🧀)立(🐸)了未(🐌)来的(de )奋斗(📄)目标(biāo )
作为家(🏏)长(🐖)要及时并且小孩健(🐳)康的理想教育让孩(hái )子(zǐ(🚈) )尽快地占据远大理(🕵)想(👴)多么(me )伟大(🏐)(dà )的理想才能产(🗻)(chǎn )生钢铁(tiě )般(🎍)(bān )的意(yì )志斯大林(🎞)一个人的目标越新亚(🧜)他(🎥)的(👑)潜力(🤚)就可以发挥得越大高尔基那(nà )些(xiē )经典的至(⏯)理名言都深含理(lǐ )想使(🔳)人勤(qín )奋刻苦之意(yì )
三兴趣使孩子努(🌵)力(🌒)勤奋(fèn )
兴趣(🔎)是(🆎)一个人对某(mǒu )事(shì )的热(👅)爱心里其实理想(🤴)是人(rén )们刻(kè )苦努力的借用(yòng )动力再逼使人(🧡)专(🛒)心(xī(💣)n )致致努力(lì )勤奋的那巨大力量(🐭)是(🕋)兴趣牛顿道尔顿导(🙈)致痴迷于物理学一辈子不(💦)结婚(🌗)了而为科(👨)学事业(🤗)拼搏奋斗了一生一个人(👺)拥有了物理学之父(🏭)一个(gè )人拥(⏯)有(yǒu )了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不(bú )解长长地(dì )爱上了(le )了物理学(⭕)为科(🔽)学事业踏实努力地(dì )探(🤯)索了一生曾经的(🏽)继牛顿(📐)(dùn )之前最崇高的物(🏳)理学家一些痴(👓)迷于网络(🌫)游戏的孩子这些(😗)痴迷(🍊)于打牌的(💂)成(🙎)年人都是兴(🔏)(xìng )趣的巨型(🍸)力量在(👏)催(cuī )使着(zhe )他们但是(💛)那(🎺)是很(hěn )高级(😹)的害人兴趣(qù(🐼) )罢了
每一个孩子(🍙)一我(🔞)属兔就有一(yī(💄) )个很不错的心(🔞)里(lǐ(🦕) )品(📫)质好奇心(🈵)它是产生兴趣的前(🛺)提因(🎏)此(💲)我们要有意识(🗣)地温柔呵护(hù )依(🕯)靠(🍭)保(💾)持优(yōu )化孩子的这一优(🥗)越(yuè )的自然(🥏)(rá(👶)n )条件心理品(pǐn )质使他们(men )才能产生对现代(📈)(dà(🕘)i )科学(xué )对去(🤘)学习对发(🎷)明创造等的(📽)浓厚兴(xìng )趣
兴趣分两种一种是真接(🏗)兴趣一种是利用(👈)兴趣(🍉)事物本(🦆)身(🌕)饶(ráo )有兴致而紊(wěn )乱的兴趣称(chēng )之为直接兴趣(🕴)它是兴趣的(💥)(de )低级形态如游(💭)戏影(yǐng )起的兴趣
建立(🎶)起(🐼)在对(duì )事物重要性的深(😒)刻认识基础(😲)高(🌛)台之上而(🎪)有一种的兴趣(👈)称(🐥)之为利(🍩)用兴(⛸)趣(🖌)儿童(📶)对(📘)事(shì )物的兴趣大多不属于直接(🚯)兴趣成人对事(🏗)物(🌁)(wù(⚡) )的兴(🏵)趣(🔟)大(🐺)多数(shù )都(🥃)属于借用(yòng )兴趣
的原因间接(jiē )兴趣(🐈)组建在对事物重要性的深(🕒)刻(🚫)认识基础之(🐊)上所以我它比(🧒)直接兴趣稳定不持(chí )久也比前者(zhě )更重要
我们应(🛣)当据孩(🏠)子的年龄早(zǎo )日(🍛)地放出他(💃)们对(🐂)怎么学习的兴趣(📩)儿童期(♌)(qī )要多外(🔐)在表现(🐜)去学习对象(🚦)的趣味性以催发(fā(🛵) )他们的就兴(xìng )趣青少年期要多(duō(😒) )影像展示学习对象的重要性(👑)放出他们的主动兴趣兴趣有(🥋)着极为强大的推动力你若放出起(🌳)了孩子对(⏬)自学的浓(nóng )重兴趣你是不(🚞)想让他们勤奋努(nǔ )力(lì )去(🎤)学习都(😮)(dōu )不(🏬)行的话
四(📄)自信(🍀)心使孩子(🔞)勤奋(🆑)刻(🦋)苦
唯有相信(xìn )自(🔓)已经奋斗拼搏(🥦)能(néng )完(wán )成的人才会(🏹)去努力勤奋(🖊)自卑心(🧕)理极(jí(🐳) )为严(🛳)重事(shì )事对自己不绝对(👃)(duì(⌛) )的(🕢)信(🎌)任怀(🐹)疑自(🎐)己努力再努力又是白费劲的人会去努力再(zài )努力吗自信(✝)使人(🎽)刻苦勤奋使人成功(gōng )成功(👑)(gō(♈)ng )使人更加自信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就(jiù(🍷) )是自傲与(🦑)(yǔ )勤奋的(🎥)(de )囊腺瘤互动(📢)与良性(xìng )循环也(⛎)可以(🚫)称之为自信勤奋循环(🌨)我(🔖)们只要(🐸)把孩(➕)(hái )子(💛)们约束到这种良(liáng )性循环中(zhōng )去(🥕)了他们自(🉐)然变(🔑)会太(🐄)地努力勤奋
没的家长经(jīng )常人前(🍃)或人后把你咋这么(me )说笨这两句话挂在嘴边这样(📃)的(de )家长他们的孩子(zǐ )应(yīng )该(🤯)是(👧)个(♌)聪明娃也(yě )要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子(🚣)的闪(🎽)光点多安慰和鼓励(🚬)少指责应(⛏)该(🍞)是(🥤)为(🐥)了使他们有成应(💱)该是是(shì )为(🍞)培(pé(🛏)i )养孩(hái )子的自信心
越有自(🏯)信(⬜)(xìn )越易完(🛌)成越(yuè )最(🛸)终就越强大的自(🍾)信这是自信与(📴)成功(gōng )了(🙇)的囊腺瘤(🚰)互动(🗨)与良性(🌊)循环这个(gè )可以(👰)称(chē(👜)ng )之(🥕)为自信成功循(🤜)环(huán )
是没(📗)(méi )有这个自信成(🚹)功小循环的实现上述自信(👲)勤奋(fèn )之大循环就应该(gāi )不会(🌓)(huì(🔅) )实(💝)现程序(xù )我(wǒ )们做家长的(🏕)一定要(😼)把孩子引(🗽)到(🌵)这些循(♉)环中(zhōng )去假如(🎉)让孩子进(🕰)入到(dà(➗)o )了自卑心(xīn )理失(🚲)败(🤠)的话自(🕷)卑之恶(🚙)性循环洞府(♌)之(zhī )中那孩子(🧛)(zǐ )势必会越(yuè )加(jiā(🥕) )自(zì )卑感厌学你的懒惰
五自尊(zūn )心使孩子努(🏼)(nǔ )力勤奋(🈹)(fèn )
人人应该有(😪)自尊(🎛)心(🚻)那是年幼(yòu )的孩子也是这等(♐)所以(👲)我我们在(zài )人格上一定(dì(💫)ng )要把孩(👯)(hái )子(👌)当大(🕟)人来看待(🖲)要像尊(🆓)敬大人一样谦让他(⌛)们以完全(quá(🥏)n )保护他(tā )们的自尊心(🈳)小学生(shēng )一般(bān )不(bú )可(🙃)能有一种远(👯)大(🛑)的理想其(qí )怎么(🛷)学习动(👲)力比较多应(🐑)该是自尊心在(🥙)(zài )起(qǐ )作用(🙅)
是因(👈)为学习那样最好老师就是喜欢家长(zhǎng )很不待见同(tóng )学高(🦁)看自尊心就(🅿)换(huàn )取了比较大满足人一旦失去了自(🔍)尊心死不悔改别了脸(📳)皮就失去了了教育的前(🐨)提就(🕺)死去了积极上进勤(🎳)奋努力的动(dòng )力所以才(💁)我(🔑)们(🚹)(men )一(yī )定要尤感去珍惜(🏜)孩子的自尊心(xīn )要在(zài )此前提下得以为原(yuán )则对(🕶)孩子并且教育
例如多公开表扬少严厉批(🖋)评人前且不说(shuō )孩子(🕥)笨不学年轻不(bú )懂事等身上(🔉)有伤孩子自尊的话那些(xiē )好给孩子乱发脾(🚋)(pí )气甚至(zhì )于(yú )动不(bú )动就恶语(yǔ )相向相伤棍(gùn )棒乘积的(🤵)家长确实是是太也没(méi )一(yī )点教育知(🌧)识和(hé(👹) )水平了要想现代(dài )教育好(🚐)孩(hái )子欲(yù )得(⛑)教育(🕧)好自己
六责任心使人勤奋
责任(🖖)心又(💮)叫责任感是指人(🔏)们特别要求自己(jǐ(🍻) )做好(hǎo )应该是承担(🗡)(dān )部分的事(🤥)情(🍐)的自觉心理(✡)(lǐ )意识责任心强的人会对自己(🧝)所畜牧兽医相(🚏)关专业(📉)的事(☔)所应该(gāi )是承担部(🏓)分的(de )事尽职尽责踏(tà )实努(🥂)力以(🍵)(yǐ )至少(⬆)精益求(🍏)精
因此我们(🧝)应(📫)迟些对孩子们参与(yǔ(➡) )责任心教(jiāo )育(🎲)让他们很清楚另外学生就肯定也可以(🎋)说前提是(🦁)踏实努(🎵)力(🐍)地学(xué )习且(qiě )好(📿)好学(xué )习天(tiān )天向上才是(📲)孩子(🕋)就应该要尽一切所能地多(duō )体谅父母(mǔ )为父母(🖲)分担忧愁为父母争口气让父母为(🗑)自(🕸)己突然(rán )感(🚟)到无比自豪这对(duì )孩(há(🍫)i )子的勤奋努(nǔ(🎩) )力(lì )很有(🔊)帮助
穷人(🎦)的(de )孩子因此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使(shǐ )他们赶(🌊)着地为父母分担(😡)(dān )家庭责任这(🏄)无(🎅)形中就(👽)培养(yǎng )训(xùn )练(liàn )了(🔳)他们的(🐟)责任心(🆎)少年强则国家强少年(🏭)智则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵(qiān )挂的殷切的期望而有胸怀(🌽)天下的(de )责(⚫)任(rèn )心那就就(💶)会(♐)对孩子的(🤗)勤奋努力再(🚼)产生无穷尽的力量(💜)
七意志力使(shǐ(📺) )孩子(zǐ )努力勤奋
做(🤰)任何事(👱)(shì )都并非一(🍓)帆风顺(🏄)的若做得最(zuì(🥤) )拔尖更是会(huì(🐘) )遇到了很多艰难(😓)险阻因而一(🤳)件事情要想勤奋努力地一直做继续必须得有十分(💉)顽(wán )强的意志(zhì )要不然就不会去勤奋去努力也没恒心(xī(👫)n )和毅(yì )力必是意志(zhì )不坚强(🏎)的表现也不勤奋的(de )表(biǎo )现
谁又能(néng )真正勤奋刻苦的人会三(🐞)分钟热血吗许多(💰)人那种渴望子孙兴旺却不打(🤦)(dǎ(➗) )算六根清(🌻)净地生活生活许多人一种渴望成功(💱)却不想勤奋(fèn )刻苦刻难地努力只思很努力并不想结(🏣)(jié )果并不一定会(📡)有(🐂)好的结果只思(sī )结果并不想努力而不(🔏)会(huì )有坏的(🧑)结果(🅾)(guǒ )
贫(pín )家(💁)子弟因(yīn )此(🎏)多良才那就是的原(yuán )因(🚑)他们的困顿家境(jìng )慢慢(màn )的地锻(🔁)炼(🛐)身(shē(🦉)n )体了他们的意志系(🗃)统(🌩)优化了他们的性格同(⏫)时也造就了他们自(zì )强自立发愤图强变(🆎)则通的努力进取向上(🌋)的(🔇)精神
我们县里北部地(🕘)少人多办(📛)厂做生意赚钱的人(🤕)很多因为北半县家庭(🥉)的经济状况(🗞)比南半(🔛)县好众多南半县家(🎖)庭的孩(🌘)子(zǐ )土里刨食汗滴禾下土地(dì )也在(zài )帮大人干繁(fán )重(chóng )农活的时候北半县家(🤾)庭的大部分孩(🌏)子则正在空调屋里打电脑玩(🧐)游戏(xì )呢(🤙)(ne )
繁重(🍞)的农(🚸)活(huó )历练(liàn )了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦(kǔ )地怎么(🏍)学习因此每年(niá(🍿)n )考到重点高中的(🔕)初(🔸)中(zhōng )生考进大(😃)学本科的(de )高中生百(💟)分(fèn )之八十是南(nán )半(🧐)县家庭的(😺)孩子(🏷)
女(🚂)儿上高中时距家(👍)每年中秋(⬜)周末我都要骑山地(🐇)车(chē )去(qù(🏊) )接她我玄阴门做了调查后(hò(🥘)u )发现到大多数自行车接(jiē )送或自己骑单车来(lái )回的孩(hái )子学习成绩基本都好(hǎ(🚞)o )一点或很(😶)不(bú )错凡是小轿车接送的孩子学(📙)习成绩基本都(⛱)相对不(🌽)好或(huò )特差(chà(🌄) )
不超过两个(🕵)例子在一定(🔥)程度(🏆)上说明(📯)了(le )一(✝)贫家(🔤)子弟多人杰纨绔子弟(⛰)少伟男二仙(🍪)官降大任于(yú )斯(sī )人也必先苦其(⏹)(qí(🏩) )心志劳其筋骨空乏(🦑)其身劳(🎾)其(🛶)(qí )筋骨(🗿)行拂(❕)乱其(qí )所为所以动心忍(😡)性(xìng )曾益其(🏺)(qí )所不能
现在大力提倡(🕴)的(de )困苦教(jiāo )育是是为(wéi )磨练(liàn )孩子们(🐙)的(📨)(de )意志(🍪)所以我们要有(yǒu )意识(🖕)给孩(🎶)子分(🏖)配较重的家庭任(rèn )务让他们去(qù )拼命(♿)干(👴)安慰(wèi )和鼓励他们积极地不(💽)参加(jiā )异常艰苦的(🚽)社(🥜)会实践(jià(🌃)n )活动去锻炼(🔆)多自己在家事事照顾在(zà(🥙)i )外事(🍄)(shì )事担忧太舍不得孩子应该(gāi )是娇(📐)惯(guàn )孩(🧠)子要知道红(✳)方印如杀子
不(bú )勤(🚻)奋努(nǔ )力的孩(💐)子(zǐ )又或(😎)者是小傻瓜或者导致也(✉)没远大的抱负又或(huò )者对(🛂)学(🚰)习(🔘)内容不比较感(🎲)兴趣又或(🚀)者(zhě )是而自尊心自(🌕)信(📃)心责任心不强又或者是导致意志力薄弱
要想(〰)使(shǐ(🧒) )他们相当(👊)踏实努力地学我们做(🥛)家(jiā )长的(de )就(🛤)必(😿)须使(🛡)孩子充(chō(❎)ng )分认识到勤(🙊)奋刻苦怎么学习的(🌛)重要性拥有远大的理想对学出(➡)现弥(mí )漫的兴趣有相(🥍)对较大的自信(🦅)心自尊心责任心有刻苦专(📚)研的坚强意志祝每一个家长都是一个能够精明(míng )的(de )孩子(🤠)盼每一个孩(⬅)子都能相当刻苦努力地(🐏)去学习
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