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如何引导孩子读书(shū )
我(wǒ )们都期望(wàng )我(wǒ )们的孩子能勤奋努(😤)力只不过都有哪些(✂)东西能使孩子走(🍧)上刻(🎯)苦之路(🔳)呢文章从七个方面做了分析(💁)(xī(🎛) )论(🥄)述(shù )聪明理想兴趣自信自尊(zūn )责任意(🤕)志每一方面的论述(🍋)具体(💶)对我们有挺好的(🙉)的启(qǐ )迪作用
懒(🎙)字当头万事(🤱)难勤字迎(🎲)头(🍙)(tóu )万(🧦)事易春(✔)(chū(✝)n )天播种秋天收(😴)少(shǎ(Ⓜ)o )年勤奋壮年酬植树不(🏇)一定(dìng )结果(🏣)但不植树(🐷)就(jiù )一定应(🛫)该不会结(🧥)果勤(🌩)奋(🤬)不(👄)一定(dìng )顺利但不勤奋(fèn )就一(🍝)定不会顺利一般(bān )人只要你努力勤奋(fèn )大都会蓝月帝国不一般(🏾)的(♊)人
人的容(🕶)貌(mào )大多一(😵)般谁(🐝)美(✌)心谁(📍)那就是美男美女人的智力(🤳)大部(🤣)分同一谁努力勤奋谁应该是(shì )天才人唯有勤懒之分(🈂)也没灵(⚡)笨之分高(🤷)山之(🌿)宝(bǎo )只都属于那些敢于攀(pā(🎀)n )登之人深地之(zhī )藏只(zhī )不属于几(🔲)个勇敢地挖掘之人
如(⚽)果能勤于努力耕耘倒处也有收获(huò(🏀) )只需勤(qín )于请(⚽)教(🥏)全是应该有老师如果(🥑)能勤学善思倒处(chù )都是(🆚)知(🏳)识只(🚛)需善于(yú )思(sī )考(kǎo )大街上都有(🔤)问题只(🎨)要你勤(qín )于突然(🏞)发现全是应该(🎩)有美丽的如果勤于练习写(🕉)作倒(🤡)处应(yīng )该(🐽)(gāi )有素材(🅱)如(🧣)果(🍊)勤于探索(suǒ )倒处都有真理(🚽)
心勤就有想不(bú )完(🛺)的问题体勤(qí(👡)n )就有干不完(📃)(wá(🛬)n )的(🎢)事情多问问题多多经(🐑)经(🌄)验多(duō )多学学识(🕒)(shí )多多思思(🎴)想(👽)(xiǎng )多勤奋莫(🍨)(mò(😿) )御有怠惰有可(🛐)失勤奋的人所创(🧓)造的财富你的懒(😐)惰的(🙇)人撒(🍅)落(luò )财富
古今中外关与勤奋的(de )经典名(⛓)言成万(wàn )上亿条其中(🏡)的许多大(🧟)家都耳熟能(né(♍)ng )详此处我(wǒ )就再次累述(shù )了上边(biān )所述是(shì )笔者对(duì )勤奋重要(🏸)性(♈)的一些不认(📊)识(shí )和感(🤒)(gǎn )言
勤(🏜)奋是如此地地不(bú )重要呀可就在(🤓)这每个(gè )家庭都十分如此(⤵)重视(👒)教育更加舍(🏽)不得在(📗)教育上投资(zī )什(💬)么的今天(😐)(tiān )许多孩子却不知道勤奋刻(🖤)苦地学习(♉)这令(lìng )孩子的(de )家(🛺)长(🏺)更(🚁)(gèng )加无可奈(nài )何和(🏄)头疼起(👍)来(lái )那就什(🔡)么可(kě )使孩子(🙏)相当(dāng )踏实努力(🔦)(lì )地怎(🥣)么(🈸)学习呢
一聪明(míng )使(🗻)孩子努(Ⓜ)力勤奋(🌋)
无知的人完全相信天(tiān )才聪(cōng )明(mí(🙇)ng )的人我相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无知(zhī )的贪(🏰)图(⏰)安逸(yì )聪明(👓)的人努(nǔ )力再努(🏠)(nǔ )力勤奋唯(🙈)一聪明(🔺)(míng )的(de )人(rén )大都(💔)酷(kù )爱(🛐)怎么学习(🏆)之人(🗑)是(📡)特(👋)别刻(🌯)苦努(🤱)力之(🧞)人
因为(wéi )他们自然(🐴)也知道念(📁)书自(🍲)(zì )学和勤奋(⏱)努力的(de )重要(⏯)性大家可能会(👱)经常会听(tīng )到(🏨)这(🎌)样的话我的孩子(🏝)尤其聪明是还不(😄)知道自学到(dào )底勤(qín )奋努力当我(🤹)听(🚦)(tīng )着这样(yàng )的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个(🌇)十(🐠)(shí )足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤(qín )奋努力的(🎓)重要性(xìng )举世皆知麻烦问下它们的名言警句(jù )名(míng )人故事屈(🦎)指可数一个(💜)连读书呢去学习勤(qín )奋努(nǔ )力的重要(🈁)性都不(bú )知晓而不(🌼)干正事(shì(👚) )很贪玩贪耍(shuǎ(✔) )实(🔉)在是浪(🕺)费比(bǐ )金银珠宝(📪)还得珍贵的(➕)物(🔮)品得(🎻)多的(👶)即将到(dào )手时(🈁)间的人(rén )能说(🐨)是笨的吗
我(wǒ )其实智商高不(bú(✅) )不(🚙)等于聪明当(dāng )然(⛪)也(📅)知(zhī(📱) )道(🛍)读书好自学和踏实努(♿)力(lì )重(chóng )要(yào )性而踏实努力自学的人(ré(⛎)n )才是完全精明之人(🍛)我们(👮)做家长的估(🖱)计神智地知道这(🎙)一点要(yào )对(duì )孩子(🔄)接受有效的聪明教育使我们的(de )孩子真正(🏈)地聪明(💱)站了起来仅(🏜)有(yǒ(🚎)u )让孩子完全了(🔮)解到了学习和勤奋刻苦的(de )重要(⛸)性他们(😕)才会唯(wéi )一热爱学习真正去(🎷)努力勤奋(🧔)
二理想(xiǎng )使(shǐ )孩子刻苦
理想是麻(📯)烦问(🛫)下未来的(de )美好憧(chōng )憬你是什么人身上都(dōu )蕴含(hán )着巨(jù )大无(🕞)比的智力精力(lì )体力(lì )等(🃏)潜能那样(🚙)的潜能一(😾)(yī )旦被理(😆)想的(📶)火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去的巨型能量有时连自己也会惊(😫)奇(qí )
如果没(méi )有一个人有了远大的理想他(tā(🔅) )就会甚(shèn )至于我们的理(🕑)想永不(bú )放弃奋勇向前地踏(tà )实努力拼搏奋斗甚至连为之(zhī )甘(🔲)愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应(🖇)该是最(🕍)是是的例子
据我远处观察(🔘)小学生就(jiù )有理(💰)(lǐ )想(xiǎng )的差不多中学生中的一些人巳经(♋)(jīng )有了实现(🦍)理想的(de )意识大学生则许多人最终(zhōng )确立了未来的奋斗目标
作为家长要及时(shí )并且小孩健康的(de )理想(💺)教育让孩(🍠)子尽(jìn )快地(🥨)占据远大理想多(👾)么伟大的理想(xiǎng )才能产生钢(gāng )铁般的意志(🎥)(zhì(👐) )斯大林(🌒)一个人的(de )目(🤧)标越新亚他的潜力就可以发挥得(🏨)越大高尔基那(🆚)(nà )些经典的(de )至(zhì )理名言都深含理想(🛢)使(🔇)人勤奋刻苦之意(💵)(yì )
三兴趣使(😢)孩子努力勤(💞)(qín )奋(🐫)
兴趣是一个(🍝)人(🏣)对某(mǒu )事的热爱心(xī(😇)n )里其(❄)实(🕖)理(lǐ )想是人们刻苦努力(🐺)(lì )的借用动力再逼使人专心致(zhì )致努力勤奋(💠)的那巨大力量(liàng )是兴(🥞)趣牛顿(🛥)道尔顿导致痴迷于物(wù )理(lǐ )学一(yī )辈子(🔯)不结婚了(⛩)而(ér )为(🤤)科学(xué )事业(👏)拼(😐)搏(📠)奋斗了一(🍸)生一个人(🌑)拥有了(❓)物(🌤)理学之父一(yī(🐇) )个(📲)人拥有(🤽)了化学之父(fù )
爱因斯(sī )坦(🥔)由(♟)于对罗盘的(🔃)不(💧)解长长(🤣)地爱上了了物理学为(⏬)科学事业踏(tà )实(🚿)努力地探索了一生曾(🍽)经(jīng )的继牛(🏷)顿(💿)之前(🥢)最崇高(gāo )的物理学家一些痴迷于网(wǎng )络游戏的孩子这些(🧦)痴迷于打(🍨)牌的(💩)成年(💈)人都是兴趣的(🕊)(de )巨型力量(🐶)在催(🔖)使着他们但是那是很高级(🍓)的害人兴趣(🍈)罢了
每一个(🕋)孩(hái )子一(🐣)我属兔就有一个很不错的(de )心(xīn )里品(💐)质好奇心它(🍁)是产生(🗳)兴趣(🤣)的前提(🍷)因此我们(👰)要有意识地温柔呵护依靠(kà(🚩)o )保持(chí )优(💐)化(🐢)孩(🎴)子的这一(🥍)优越的自然(🏩)条件(jià(🈺)n )心理(💛)品(pǐn )质使他们才能产生对现(xià(🔸)n )代(⚾)科学对去学(💈)习对发(fā )明创造等的(🙎)浓厚兴(💿)趣
兴趣分两种一(🖤)种是真接(jiē(💬) )兴(🕧)趣(❣)一种是(😉)利用(🍩)兴(xì(😥)ng )趣事物本身饶有兴致而(ér )紊乱的兴(xìng )趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态(🐠)如游戏影(💳)(yǐng )起的兴趣
建立(🍸)起(qǐ )在对事物重要性的深(shē(🖕)n )刻认(rèn )识(shí )基础高台(tái )之(zhī )上(🏙)而有一种的(de )兴趣称(🍶)(chē(💆)ng )之(zhī )为利(lì )用兴趣儿(🎹)童对事物的(🙈)兴趣大多(🌿)(duō )不(bú )属(🥥)于(🍫)(yú )直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用(❌)兴趣
的(➡)原因间(🍆)接兴趣组(🚌)建在对(duì(🕚) )事(✋)物重(🕚)要性(🎌)的深刻认识基础(🏯)(chǔ )之上(shàng )所以(✊)我(🥩)它比直接兴趣稳(wěn )定(dìng )不持久(🚹)(jiǔ )也比前者更重(chó(🐏)ng )要(📣)
我们应(yīng )当据孩(🚠)子的年龄(lí(🏇)ng )早日地放(😳)出他们对怎么学习的兴(xìng )趣儿童(💸)期要多外在表现去学习对象的趣味性以催(⏰)发他们的就兴趣青少年期(qī )要多影像展示学习对象(🥩)的重(chó(🔅)ng )要性放出他们(🎦)的(de )主动兴趣兴趣有(yǒu )着极为强大的推动力(🈶)你(🔉)若放出(chū(👅) )起(🆚)了孩子对自学(🐐)的(🦇)浓重(✔)兴趣(🎠)你(〰)是不想让他(tā )们(🐢)勤奋努力去学习都不行的话
四自信心使孩子(zǐ )勤奋刻(🈸)苦
唯有(yǒu )相信自已经奋(fèn )斗(🌽)拼搏能(🖐)完成的人(rén )才会去努力勤奋(🌌)(fèn )自(zì )卑(📬)心理极为严重事事对自己(🍾)不(🥂)绝对的(⛅)(de )信任怀疑(yí(🔔) )自己努(🦔)力(🐜)再努力又是白费(fèi )劲的人会去努力再努力吗自信使人(🦍)刻苦勤奋使(💜)人成功成(💂)功(🏋)(gōng )使(📡)人(🌓)更加自(zì )信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是(shì )自傲与勤奋的(♈)囊腺瘤互(🚂)动(🤢)与良性(xìng )循(⏹)环(huán )也可(🛣)以称之为自信勤奋(🐱)循环我们只要(yào )把孩子(zǐ )们(🔔)约(🚚)束到这种(zhǒng )良性循(⛩)环中去了(🌗)他们(🍿)自然变会太地努力(😔)勤(📭)奋
没的家长经(🤯)常(cháng )人前或人(🙃)后把你咋这么说笨这(zhè )两句话挂在(🤕)嘴边这(🚒)样的家(🕶)长(➿)他(tā )们(men )的孩子应该(gāi )是个聪明娃也要(🏰)被(bèi )他们(📤)说成小笨瓜善于观(guān )察发现孩子(🌂)的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少(shǎo )指(🔍)责应(yīng )该是为了使他们(🏪)有成应该(👄)(gāi )是是为培养孩子的自信心
越有(🏵)自信越易完成越最终就(📛)(jiù(🚤) )越强大的自(zì )信(xìn )这是自信与成功(gō(🐂)ng )了的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环这个(📿)可以称之为自信(🛋)(xìn )成功循(😃)环
是没(💠)有这个自信(🈲)成功(gōng )小循环的(⌛)实现(⌚)上述(🖨)自(🏳)信(🚡)勤奋(fèn )之大循环就应该不会实现程序我们做家长的一(yī )定要(🍟)把孩子引到这些循(🎈)环中去假如让孩(hái )子进入到了自(✏)卑心理失(shī )败的话(💵)自卑之恶(💿)性循环洞(🎬)府(🚈)之中那孩子势必(bì )会越(📄)加自(🏨)卑感厌学你的懒惰
五自尊(🦎)心(🈹)使(🚝)孩子努(🦇)力(✖)勤奋
人人应该有自尊心那(nà(🎻) )是年幼(yòu )的孩(😛)子也(yě )是这等所以我我们在(🏺)人格上一定(dìng )要把孩子当大人来看待要(yào )像尊敬(jìng )大(dà )人(😪)一样谦让他们(⛸)以(yǐ )完全保护他们的自尊心(xīn )小学生一般不(🎻)可能有一种远大的理想(xiǎng )其怎么学习动(👴)力比较多应该是自(➖)(zì )尊心在起作用(🖥)
是因为学习(🚊)那样最(😠)好老师(shī(⏳) )就是喜欢(🉐)家长(zhǎng )很不待见(🤝)同学高(🍭)看自尊(🚳)心(🚀)就换取了比较(🌇)大满足(🐎)人一旦失去了(le )自(zì )尊心死不(bú )悔改别了脸皮就失去了(le )了教育的前提就(👂)死去了积极(jí )上进勤奋努(🔥)力的动力所以才(📴)我们一定要尤(🌿)(yóu )感去珍(🕣)惜孩(🐇)(hái )子的自尊心要(yà(😯)o )在(💥)此前提下得以(🐮)为(wéi )原(👾)则对孩(hái )子并且教育(✒)
例如多公开表扬少严(yá(🆖)n )厉(😫)批(pī(🍉) )评人前且不(bú )说孩子(📷)笨(🕴)不学(xué )年轻不懂事等身上有(yǒu )伤孩子自(👨)尊(zūn )的话那些(xiē )好给孩子乱发脾气甚至(♿)于动不(bú )动就恶语相向相伤棍(gùn )棒乘积的(de )家长(zhǎng )确实是是太也没一点教(💝)育知识和(🌩)水平了要想现代教育好孩子欲得(dé )教育好(hǎo )自(zì )己
六(👗)责(📳)任心(🥨)使人勤奋
责任心(🐤)(xīn )又叫责任感是指(🔌)人们特别要求自己做好应(👚)该是承担部分的事情的自觉心理意识责任心强的(🙁)人会对自己(jǐ )所畜(😦)牧兽医相关(🧙)专业的事(🎆)所应该是承担部分(fè(👷)n )的事尽职(zhí(🍀) )尽责(🦊)踏实努力以至少精益求精(🔸)
因此我(wǒ )们应(⭐)(yīng )迟(🎵)些(📉)对孩子们参与责任心教育让他们很清楚(🛩)(chǔ )另外学生就(🏘)肯定也可以说前提是踏实努力地学习且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多(😪)体(tǐ )谅父母为父母分担忧愁(🥊)为父母争口气让父母(⛸)为自己突然(rán )感到无(wú )比(bǐ )自豪这对孩子(🛏)的勤奋努(nǔ )力很(hěn )有帮助
穷(🥖)人(🖍)的(🧤)孩子因此早大东(🈁)家应该是的原因(yī(🥋)n )穷苦的家境逼使他们赶着(📲)地为父(🖖)母分(fèn )担家庭(🍼)责(🍛)任这无形中就培养训(❄)练了他们的责任(👴)心少(shǎo )年强则国(🎊)家强(🐝)少年(🏒)智则国家智若(🔥)让(🌄)孩子清楚国家对他们所牵挂的殷(✏)切(qiē )的(🏔)期望而有胸怀天下的责(🥇)任心那(⛄)就(jiù )就(jiù )会对孩(há(🔋)i )子(zǐ )的勤奋努力再产生无(👽)穷尽的力量
七(🆚)意(🤭)(yì )志力使孩子努力勤奋
做任何事都(📇)并非一(yī )帆风顺(shùn )的(㊙)若做得最拔尖(jiān )更是会遇(🕔)到了很多艰难险(🖇)(xiǎn )阻(🚇)因而一件事情要想(💇)勤奋努力地(💗)一(yī )直做继续必(bì )须得有十(shí )分顽强的意志要(yào )不然就不(bú )会去(🐖)勤奋(⏲)去(qù )努力也没恒心(xīn )和毅力必是(🌱)意(yì )志(🌄)不坚强的(🎮)表(🛂)现也(⬛)不勤奋的表(🚳)现
谁(shuí(🧒) )又(🧣)能(🤩)真(zhēn )正勤奋刻苦的人会三分钟热(🚓)血吗许多(👒)人那种(💓)渴望(🚳)子孙兴(🔡)旺却不打算六根清净地生活(❤)生活许多(duō(🐃) )人一种渴望成功却(què )不想勤奋刻苦刻难(nán )地努力(💛)只思很(👜)(hěn )努力并不想结果并不一(yī(😵) )定(dìng )会有(⬜)好的结果只思结果并不想努力而不会有坏的(✒)结果
贫家子弟(🖨)因此多良才那就(🗻)是的原(🗨)因他们的困顿家境慢慢的(de )地(📞)锻炼身体了(💣)他们的(🐔)意志系统优化(🍯)了他们的性格同时也(🚕)造就了他们自强自(zì )立发愤图强变则通的努力进取向上的精神
我(🗡)们县里北(📽)部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比南半县好(🙌)(hǎo )众多(🥥)南(🚻)半县家庭的孩子(🏃)土里刨食汗(🛹)(hàn )滴禾下土(⏰)地也在(zà(🥒)i )帮大人干繁重农(🆚)活的时候北(🙂)半县家庭(🐰)的大部(bù(🦁) )分孩子(⛓)则正在空调屋里打(💶)电脑玩游戏(🔮)呢
繁重的(🙁)农活历(🥤)练(liàn )了(☔)他们的意志坚(jiān )强(🎆)的(😃)(de )毅力使他(tā )们也能(😲)刻苦地怎(🌪)么(me )学习因此每年考到重点高中(😷)的初中生(🗝)考进大学本科的(de )高中生百分之八十是南(🏫)半县家庭的孩子
女儿上高中时距(🖇)家每(⚡)年(👇)中秋(qiū(🛠) )周末(🌸)我都要骑山地车(🌯)去接她我玄阴(🙊)门做了调(🗽)查后(🍳)发(📥)现(🥌)到大多数自行车接送或自(zì )己(🌿)骑(qí )单车来回的孩(⬅)子学习(xí )成(🐘)绩基本都(🗿)(dōu )好(hǎo )一点或(🦐)很(🍰)(hěn )不错(💾)(cuò )凡(fán )是小(🚴)轿车接送的孩子(zǐ )学习成(🦍)绩(♒)(jì )基本都(🍫)相对(🈵)不好(hǎo )或(🍂)特差(🐪)
不超过(🎮)两个例子在一定(dìng )程度上说明了(⏮)一贫(pín )家子弟多(🌑)(duō )人杰(⏳)纨绔子弟少伟(🤵)男二仙官降大任(✊)于斯人也(🐻)必(bì )先苦其心(✍)志劳其筋骨(🍃)空乏其(qí )身劳(👷)其筋骨行拂乱其所为所以动心(xīn )忍性曾益其所(🌼)不能
现在大力提倡的困(🚪)苦(🍀)(kǔ )教育是(🦊)是为磨练孩子(zǐ )们的意志(🔭)所以我们要有意(🦒)(yì )识(😂)给孩子分配(pèi )较(👱)重的家庭任务让他们(🎀)去拼命干(〽)安慰(⏲)和鼓(🚃)励(lì )他们积极地不参加(jiā )异常艰(😝)苦的社会实践活动去锻(🎵)炼多自己(🌘)在(zài )家事事照顾在外事(🏟)事(💓)担忧太(🥡)舍(📃)不得孩子应该是(shì )娇惯(🎑)孩子要知道红(⏯)(hóng )方印如(rú )杀子
不勤(🍢)奋努力的(🦂)(de )孩子又或者(📝)是(🥥)小傻瓜或者导致(🍉)也没远大的(😐)抱负(🌘)又或(🌐)者(🐸)对学习(xí )内容不比较(🧙)(jiào )感兴趣又(🏊)或者是(shì )而自(zì )尊心自(zì )信心责任心不强又或者是(🔸)导致意志力薄弱(😫)
要想(👒)使他们(men )相当(dāng )踏实努力地学我们做家长的(⏹)就必须使孩子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦怎么(me )学习的(🍫)重要(🧜)性拥有远(🧝)大的(🔟)理(🏀)想对学出现弥(🦃)漫的兴趣(qù(🗻) )有相对较大的自(🐮)信心自(zì(🏮) )尊心责任心(xīn )有刻苦(🐍)专研的坚强意志祝每一(yī )个家长(🕊)都是一个(🙌)能(🌪)够精(💍)明(🎧)的孩(hái )子盼每一个(🕉)孩子(🌪)都能相当刻苦努力(lì )地(🤘)去学(🔖)(xué )习
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