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如何引(💣)导孩子读书
我们(men )都(👍)期望(⬆)我们的孩子能勤奋努力(lì )只不过(🤠)都(👠)有哪(🈯)些东(🐲)西能使孩子走上刻苦之路(lù )呢文章从(🏟)七(🔜)个方面(🍪)做了(le )分(fèn )析论(lùn )述聪明(míng )理(⤴)想(🛒)兴趣自信自(⛏)尊责(🕛)任意志每(🍓)一方(🌵)面的论(🔢)述具体对我们有挺好的(de )的启(qǐ )迪(🐬)作用
懒(🏅)字当(🔒)头万事难勤字迎(✳)头万事易春天播种秋(🚁)天(tiān )收少年勤奋壮(👛)年(📊)酬植树不一定(🎢)结果但不植(🥕)(zhí )树(🧣)(shù )就一定应该(🕷)不会结果勤奋(🏽)不一定顺利但(💳)不勤奋就一(🔖)定(📏)不会顺利一般人只要你努(🛅)力(🔣)勤(🥢)(qín )奋(👹)大都会蓝月帝国(💎)不一般的人
人(rén )的容(róng )貌大多一般谁美心谁那就是美(🎀)男(🎒)(nán )美女人的智(🌬)力大部分同(🚚)一谁努(⏲)力(📍)勤奋谁(📘)应该是天(tiā(🔜)n )才人唯有勤懒(🏜)之分(fèn )也没(méi )灵笨之分高(gāo )山(🌇)之(zhī )宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于(📻)几个勇(🖲)敢地挖(wā )掘之人(🧀)
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只(🤰)需勤(📤)于请教全是(💖)应该有老师如果能勤学(📏)善思(sī )倒处都(dōu )是知识(👣)只需善于思考大街上都有问(wèn )题只要你勤于(yú )突(🥁)然发(fā )现全(🙀)是(shì )应该有美丽的如果勤于练习写作倒处(🌾)应该有素(🐜)材如(rú )果(guǒ )勤于探(tàn )索(suǒ )倒处都有真理(🚿)
心勤(🐢)(qín )就有想(xiǎng )不完的(㊙)问题体勤就有干不完(😓)的(😽)事(shì )情多(🦔)问问题多多经经验多(🈶)多学学识(🔐)(shí(👤) )多多思思想多(🍭)勤奋(👓)莫御有怠惰(👫)有可失(🎁)(shī(😘) )勤奋的人所(🚄)创造的财富你的懒惰的人(🏘)撒落财富(fù )
古今中外关与勤奋的经(jīng )典名言成万上亿条其中的许多大家都(dōu )耳熟(shú )能详此(🔎)处我就再(zài )次(cì )累述(shù )了上边所述(shù )是(✋)笔者对(duì )勤奋重要性的(de )一些(xiē )不认识和感言
勤(🏋)(qín )奋(🦑)是如此地地不重要呀可就在这每个家(jiā )庭都(✈)十(🌘)分如此重视教(🚨)育更加舍不得在教育上投资什么的今天(🥌)许多孩子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学(✋)习这令(lìng )孩子的家长更(gèng )加无可奈何(🐭)和头疼起(qǐ(🏉) )来那就什么可使孩(📏)子相(🚕)当踏实努(📖)力地怎么(♈)学习(🙈)呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人(🐒)完全相信(😋)天才(🕤)聪明的(de )人我相信勤奋刻(kè )苦愚蠢(🗻)无知的贪图(🌭)安逸聪明的人努力再努力勤奋唯(🍇)一聪明的人大都酷爱怎么学习之(🎛)(zhī )人是特别刻(🌺)苦努(🍑)力(🎿)之人(🐔)
因为(🎏)他(😜)们自然也(🍐)知(👟)道念书自学和勤奋努力的(🐃)重要(🏙)性大家可(🏗)能会经常会听到(💳)(dào )这样(📷)的话我(🕊)(wǒ )的(🚾)孩(👸)子尤其(qí(😡) )聪明(míng )是(🌿)还(😱)不知(zhī )道自(zì )学到(🏜)底勤奋努力当(🚁)我听(🛠)着这样(🕓)的话时心里在想你(nǐ )的孩子并非(🐕)聪明反而(ér )一个十足的小傻瓜
为啥呢读书(💐)好去(🌳)学(🤺)(xué )习(💃)勤奋(✋)努力的重(📘)要(🎅)性(🐟)举世皆(⏹)知麻烦问下它们的名(📭)言警句名人故事屈指可数(💕)一个(🌮)连读(🏎)书呢去学习(xí )勤奋努(💧)力的重要性都不(🐩)知(zhī )晓(xiǎo )而不干正(🤗)事很贪玩(💞)贪耍实在(zà(🎩)i )是浪费比金银珠(🚖)宝(⛸)还得珍贵的物(🎪)品(🌨)(pǐn )得多的即(⚓)将(🥛)到手时间(jiān )的(❕)人能说是笨(🚮)的吗
我其实智商(🕚)高(🌯)不不等于聪明当然(🍲)也知道读书好(🔢)自学(🌸)和踏实努力重要性(🚞)而踏(tà )实努力自学的人才是完全精(jī(🌁)ng )明(míng )之人我们(💁)做家长(📮)的(⏩)(de )估(🕑)计神智(🐬)地知道这一点(🌉)要对(🍟)孩子接受有效的聪明(míng )教(jiāo )育使我们(men )的(de )孩子真(zhēn )正(zhèng )地聪明站了起来仅有让(ràng )孩子(zǐ )完(❎)全了解到了学习(🏺)和勤(🛺)(qín )奋(🔑)刻苦的(de )重要性(🔐)他们(🦍)才会唯一(🏕)(yī(🖍) )热爱学(⌚)(xué )习真正(🥉)去努力(lì )勤奋
二(📡)理想(💦)使(🚝)孩子刻苦
理想是麻(má )烦问下未来的(🐽)美好憧(😬)憬你是什么人身(🏑)上都蕴含着巨大无比的(🏾)智力精力体力等(🖋)(děng )潜(👿)能(🥟)那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴(🍳)出去的(de )巨型(🕙)能量有时连自己(🈹)也会惊(jīng )奇(qí )
如果没有一(yī )个人有(🏆)了远(yuǎn )大的(🔃)理想他就会甚至于(🌝)(yú )我(🏳)们的理想(🏿)永不放弃(🦖)奋(🐉)勇向前地踏实努(👱)力拼(⛴)搏奋斗甚(🚛)至连为之(zhī )甘愿(🌧)牺牲(🍍)生命也奋(📷)不顾身在所不辞这(🚯)些模(mó )范人物英雄人(🔻)物(🎽)应(yīng )该(🔚)是最是是(🙃)的例(lì(😡) )子
据(🙊)我远处观察小学生就有理(lǐ(♑) )想的差不多中(😠)学生中的一些(xiē )人(rén )巳(💄)经(📅)有了实现理想(🍛)的意识大(😶)学(xué )生则许多人最终(zhō(🈵)ng )确(🐙)立(lì )了未来的(🌷)奋(fèn )斗目标
作为家长(🛢)要及时(⛪)并(bìng )且小孩健康(kā(🎰)ng )的理(📇)想教育让孩(⏹)子尽(🔮)快地占(zhàn )据远大理想多么伟大(🍅)的理想才能(néng )产生钢铁般的(de )意志斯大林一(yī(🕗) )个(❔)人(rén )的(de )目标越新亚他的(👰)(de )潜(qiá(⌚)n )力就可以发(🚭)挥得越大高尔基那(🐑)些(🚣)经典(🙋)的至理(lǐ )名言都深含理(lǐ )想使人勤奋刻苦(😊)之(🆔)意
三兴(xìng )趣使孩子努力勤奋
兴趣(🌜)是一个人(rén )对某事的热爱心里其实理想是人们(📄)刻(kè )苦(kǔ )努力的借用动(dòng )力再逼(🛵)使(📬)人专心致致努力勤奋的(de )那巨大(dà )力(lì )量是兴趣牛顿(🐠)道(🚬)尔(🦂)顿导致(zhì )痴迷(mí )于(🏑)物理(lǐ )学一(yī )辈子不结(🍨)婚了而(ér )为科学事业(yè(🔔) )拼(pīn )搏奋斗了(le )一(yī(🛍) )生一个(🌄)人(rén )拥有了物理学之父(🏩)一个人拥有了(le )化学之(zhī )父
爱(ài )因斯坦由于对(🌶)罗(🦁)盘的(de )不解(jiě(🔷) )长长(⏸)地爱上(🕯)了了物理学为科学(✈)(xué )事业踏实(shí )努(nǔ )力(🏽)(lì )地探索了一生曾经的(de )继(jì )牛顿之前最崇高的物(🍘)理学(🥤)家一些痴迷(mí )于网络(🗯)游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都(📙)是(📍)(shì )兴趣的(de )巨(👩)型力量(liàng )在催(🈲)使着他们(men )但是那(nà )是很高级的害人兴趣罢了(🏘)
每一个孩子一(yī )我属(🗯)兔就有一个很不(🍘)错的心里品质好奇心它是产(📽)生兴趣的前提因此(👾)我们要有意识(🏈)地温柔呵护依(yī )靠保持优化孩(🚁)子的这(📕)一优越的自然条(🤪)件心理品质使他(🏷)们(🚎)才能产(🥊)生对现代科学(xué )对去学习对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种(🎄)是真(🤙)接兴(〽)趣一(yī )种是利用兴(👥)趣(🚎)事物本身(shēn )饶有兴致而紊乱的(🚋)兴趣(🏹)称(💰)之为直(🕠)(zhí(🗑) )接兴趣(✴)(qù(🌳) )它(🤵)是兴趣的低级形态如(rú )游戏影(📙)起的兴趣
建(jiàn )立起在对事物(🥁)重要性的深(shēn )刻认识基础高台之上而(㊗)有一种的兴趣(🔰)称(🏌)之为利(🚯)(lì )用兴趣儿童对事物的(📨)兴趣大(dà )多不属于(🐥)直接(🐽)兴趣成(chéng )人对事(shì )物的兴趣(🆚)大多数都(🛩)属于借用兴(xìng )趣
的原(❣)因间接兴趣(🥢)组建在对(🆖)事物(😲)(wù )重要性的(de )深刻(🚙)(kè )认识基础之(zhī )上(🕯)所以我它比直接兴趣(🔑)稳(🌶)定不持久(🥩)也比前者更(gèng )重(🥄)要(yào )
我们应(🌅)当据孩子的年龄(líng )早日地(dì )放(🤕)出(chū(🦆) )他们对怎么学(xué(🌴) )习的(🔑)兴趣(qù )儿童期要多外在(🗻)表现去(🎲)学习(🈚)对(⛹)象的趣味性以催发(🚭)他们的就兴趣青(🌍)少年(🚅)期要多(🏿)(duō )影(♟)像展示学习对象的重要性放出他们的主(🔉)动兴趣兴趣有着极为强(qiá(🤓)ng )大(🎼)的推动力你(🎑)若(ruò )放(♒)出起了(🏰)孩子对自学的(🦖)浓重兴趣你是(😶)不想(🗜)让(ràng )他们勤(qín )奋(🤔)努力(lì )去学习都不(bú )行的话
四自信心使(shǐ )孩(hái )子勤(🐥)奋刻(🎻)苦(kǔ(🐒) )
唯有相(xià(🤜)ng )信自已(🔡)经奋斗(dòu )拼搏能完(wá(😣)n )成的(🏟)人才会去努(🕑)力勤奋自(⛔)卑心理(🤤)极(🕯)为(😺)严重事事(⏳)对自己不绝对的信(🥧)任怀疑自己努力再努力又是白费(fèi )劲的人(😈)(ré(😺)n )会去努力再(zài )努力吗自信使人刻苦勤(🔑)奋使人成功成(🌽)功使人更加自信(💞)越(📰)来越的自信使人非常努(👦)力勤奋
这那(🐜)就是自傲与勤奋的囊腺瘤(liú(⏩) )互动与良性循(😯)环也可以(🕖)称之为自信勤奋循(xún )环(🍱)我(wǒ )们只要把孩子们约束到这(zhè )种(🚁)良(🚶)性循环中去(qù )了他们自然(rán )变会太(🥍)地努力勤奋
没的家长经常人前或人后把你(📩)咋(🈺)(zǎ )这么说笨这(🎺)两句话(huà(📭) )挂在嘴边这(zhè )样的(de )家长他(🛫)们的孩子(zǐ(⭐) )应该是个(🥕)聪明娃也(yě )要被他们说成小笨瓜善于(🗾)观(🚫)察发(fā )现(xiàn )孩子的闪光点(diǎn )多(🏏)安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是为(🗻)了使他们有成应该(😡)是是为培养孩子(zǐ )的自(zì )信(xìn )心
越有(🥕)自信越易完成越最终(🕥)就(🧗)(jiù )越强大(dà )的(de )自(zì )信这(🕰)是自(📡)信与成功了的囊腺瘤互动(🐵)与良(🥋)性循(🐨)环这(😢)个(🐙)可以称之(🥓)为自信成功循环
是没有这个自信(💔)成功小循环的实现上(💩)述自(⬆)信(xìn )勤奋之大循环(😄)就应该不(bú )会实现程序我们做家长的(de )一定(dì(🔤)ng )要把(🏪)孩(😇)(hái )子引到这些循环(🦌)中去假如让孩子(zǐ )进入到了自卑心理失(shī )败的话(🚉)自卑之(🚼)恶性循(😂)环(🏹)洞(🎲)府之中(😧)那(🏿)孩子势必会越加自卑感厌学你的懒(🗯)惰
五自尊心使孩子(🌖)努力勤奋
人人应该有(yǒu )自尊心那是年幼的(🍢)孩子也(💄)是这等(děng )所以我(🔒)我们在人格上一定要(yào )把(🐼)孩子当大人来看待要像尊敬大人(rén )一样(🔱)谦让他们以完全保护他们的自尊心小学生一般不可能有一种远大的理想其怎(zěn )么(🕧)学(😀)习动力比较多(duō )应该是自尊心在起作用(👩)
是(🤵)因为学(xué(✅) )习那(🏩)样最好老师就是(🏐)喜欢家长很不(👿)待(🌳)见同学高看自(zì )尊(🌪)心就(🐂)换取了比(❌)(bǐ )较(💜)大满(💠)(mǎn )足人(🔭)一旦失去了(🛁)自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了(🦔)积极上进勤奋努力的动力(😟)所以才我们一定要尤(yóu )感去珍(zhēn )惜孩子的自尊心要在此前提下得(dé )以为原则对孩子并且教育
例(😾)如多公开表(biǎo )扬(👩)少严(yán )厉批评人前(qián )且不说(🐻)孩子(🍊)笨(😷)(bèn )不学年轻不懂事等身上有伤孩子自(📇)尊的话(huà )那些(xiē )好给孩(🗳)子乱(💪)发(💚)脾气(qì )甚至于动不动(😠)就(jiù )恶语相(xiàng )向相伤棍棒(bàng )乘(🥖)积的(de )家长(🗜)(zhǎng )确实(📈)是(🥛)是太(🈳)也没一(yī(❤) )点教(jiāo )育知识和水平了要想现代教(jiā(😍)o )育好孩(hái )子欲得教(jiā(😉)o )育好(hǎo )自己
六责任心使人勤奋
责(🐌)任(🔑)心又叫责(😐)任感是指人们特(tè )别要求自(🤡)己(🧜)做(💪)(zuò )好应该是承(👣)担部(💥)分的事情的(de )自(⏩)觉心理(lǐ )意识责任心强(🏔)的人会对自己所畜牧(mù )兽医相关(🙆)专业的事所应该是(shì )承(⏺)担(dān )部分的事尽(jìn )职尽责(🦈)(zé )踏实(⛄)努(nǔ )力以(yǐ )至少精(🥠)益求(qiú )精
因(yīn )此我(🍔)们(🏰)应迟些对孩子们(🏬)参与责任(rèn )心教育让他们很清楚另(lìng )外学(❎)生(🦎)就(jiù(🚻) )肯定也(yě )可以说前提是踏实(😲)努(nǔ )力地学习且好好学习天天(🤠)向(🗽)上才(cá(🍗)i )是孩子(zǐ(🛥) )就(⏱)应该要(🍕)尽一(yī )切(🐋)所(🕧)(suǒ )能地多体谅父母为父母(👥)(mǔ(🏷) )分担忧愁为父母争口(🏈)气(qì )让父母为自己突然感到(➖)无(🦊)比自豪这(💽)对(🕢)孩子的勤奋努(nǔ(🕐) )力很有帮助
穷人的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦的家(jiā )境逼(🔻)使他们(🤾)赶着地为父母分担家庭(tíng )责任这无形中(zhō(📸)ng )就培养训练了他(tā )们的责任心少年强(📏)则(zé )国家强少年(nián )智则国家智若(🤹)让孩子清楚(🎎)(chǔ )国家对他们所(🍾)牵挂的(🤠)殷切的期望(wàng )而有胸怀(huái )天下(🀄)的责任心那(🌰)就就会对孩子的勤奋(fèn )努力再产生(shē(😫)ng )无(wú )穷尽的力(💵)量
七意(yì )志力(🌞)使孩(🧠)子(zǐ )努(💱)力勤(🎹)奋(🚐)
做任(rèn )何事(🥗)都(📞)并非一帆风顺(🌃)(shù(🚃)n )的若做(zuò )得最拔尖更是(shì )会遇到了很(📺)多(🏉)艰难险(🏼)阻因(📱)而一件事(🈚)情要想勤奋努力地一(🏕)(yī )直做继续必须得有十分顽强的意志要不(🏈)然(rán )就(💺)不会去勤奋(😀)去努(nǔ )力也没恒心和毅(yì )力必是意志不坚(jiān )强的表现也不勤奋(🔘)(fèn )的表现
谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦的人会(huì )三分钟热(rè )血吗(😐)许(xǔ(😈) )多人那种渴望(wàng )子(🛳)孙兴旺却(🚜)不打算六根(⛪)清净(🍪)地生活生活(🍼)许多人一种渴(📅)望(🏚)成功却不想(xiǎng )勤(🦓)奋刻苦刻难地(dì )努(🍿)力(lì )只思(🔷)很努(🤡)力并不想结(jié )果并不一(🔶)定会有好的结果只思结果并(bìng )不(🆘)想努力而不(🐟)会有坏的结果
贫家子弟(🥈)因此多良(⬆)才(🏳)那就是的原因(🤵)他(tā )们的困(kùn )顿家境(💟)慢慢的地(🗼)锻(🔵)炼(💺)身体了(le )他们的(💾)意志系统优化了(le )他们的(💮)性格(gé )同时也(🍦)造就了他们自强(🗂)自立发愤图强变则通的努力进取向上(shà(🔔)ng )的(de )精神
我们县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很(🏳)多(⛷)因(🕰)为北半(bà(🤤)n )县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的(de )孩(🐈)子土(tǔ )里(🍘)刨(🏬)食(🗨)汗滴禾下(💘)(xià )土地也在帮大人干(🏗)繁重农活的(de )时候北半县家(🎯)庭的大部分孩子(zǐ )则正在空调屋里打(dǎ )电脑玩游(🌗)戏呢
繁(📨)重(chóng )的农活历练了他(tā )们的意(🥦)志(👵)坚强的毅力使他们(📰)也(💗)能刻苦地(🍢)怎(🐂)么学习(🐣)因(yī(🏐)n )此每(👦)年考到(dào )重点高中的初中(zhō(🍆)ng )生考(💺)进大学本科的高中生(🚗)百分之(🤣)八十是南半县(🕟)家(🔔)庭(tíng )的孩(⛺)子
女儿上高中(📡)时距家每年(😚)中秋(🔓)周末我都要骑山地车(😄)(chē )去(🎢)接她我(wǒ )玄阴(👹)门做了(le )调查后发现到大多数自行车(chē )接(jiē )送或(🌸)自己(🤱)骑(🙏)单车来回(huí(🤳) )的孩子学(xué(🍻) )习成绩(♉)基本都好一(yī(👑) )点或很(🚈)不错凡是小轿车接(jiē )送的孩子(zǐ )学习成(🎖)绩(jì )基(😓)本都相对不好或特(tè )差
不超过两(liǎng )个例子在一(🧝)(yī )定(dìng )程(chéng )度上说(🍦)明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(📴)二仙官(📓)降大任于斯人也必先苦(kǔ )其心(xīn )志(🏝)劳其筋(👱)(jīn )骨(🆔)空(🤛)乏其身劳其(✒)筋骨(☔)行拂乱其所为所以(🏟)(yǐ )动心(🏄)忍性曾益其所不能(😆)
现在大力提倡的困苦(🏣)教(🚖)育是是为(👑)磨练(🕔)孩子们的意志所以(yǐ )我(🍨)们要有(yǒ(⚾)u )意(🖖)识(shí )给(gěi )孩子分配较重的家庭任务让(ràng )他们(🏗)(men )去拼命干安慰和鼓励(lì )他们积极地不参加异常(cháng )艰苦的社会实践活动去锻(🧖)炼(🚃)多自己在(🎎)家事(shì )事照顾在外(wài )事事(👔)担忧太(👤)舍不得孩子应(👁)该是娇惯(guàn )孩子(zǐ )要知道红方印如杀子
不(🤢)勤奋努(🥚)力的孩子又或者是(🔯)小傻瓜(🧘)或者导致(🚑)也没(méi )远大的抱负(🌀)又或者对(duì )学习内容不(bú )比较感兴趣又或者(zhě )是而自尊心(🤞)自信心责任心(👺)不强(🚵)又或者是导致意(🛳)志力薄(🔅)弱
要想使他们相当(dāng )踏实努(💂)力地学我(wǒ(👸) )们做家长的就(🚷)必须使孩子充(🐯)分(🚑)认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(🏅)有远大的理想对学(🌲)出现弥(✊)漫的兴趣有相对较大的(de )自(🤡)(zì )信心自尊心责任心有(🔭)刻(🔈)苦专研的(♊)坚(🙎)强意(🗄)志(zhì(💾) )祝(👸)每(📺)一个家长都是一(yī )个能够(💷)精明的(🌹)孩(hái )子(zǐ )盼每一个孩子(🥔)都能相当刻苦(kǔ )努(nǔ )力地去学习
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