窗(🎋)边的小豆豆一到(⛱)九章梗概
窗边的小豆(📷)豆讲各章不断地的(🚝)(de )是一个是因为顽皮而在一年级就被退学的小豆豆(📌)到(dào )了一所(📖)全新学校巴学园后(💡)突然(🤡)发生(shēng )的(de )有趣的(de )故事
每章主要(🈵)内(nèi )容简要概括
第一章在电车里(🐇)平时上课(kè )的(👨)巴(bā )学(xué(🔚) )园
小豆(🕦)豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪(🎳)律不受拘束(🐯)的孩(hái )子她被(🛡)普(🔣)通(tō(🏄)ng )地(🙅)学校(🤽)纳入问(⏩)题学生(😀)却在巴学园能长成一个富(🏸)有同情(qíng )心乐意助人知书识(shí )礼想象力(😎)丰富动手能力不强的好(🥫)孩(㊙)子或许她(tā )本性如此(cǐ )巴学园仅仅(㊙)挺好地能(👬)(néng )维护引导出(🏠)来她本性(🐉)的发展(👴)
这所由教(jiāo )育家小林宗(zōng )作一(🍶)手创办的(🍳)小学(🎀)老(🕯)师中有他的大(dà(📼) )儿子巴学生中有小女(🚗)儿(ér )美作(zuò )他自己任校(xiào )长小林先生(🥃)富足热情满心信念地(🖱)创办教(🐔)育了(🕴)这所小学确实它的(🧛)存在相当短(👠)暂(🔥)的(💎)瞬间1937年1945年虽说全校学生唯(😩)有五十来人但他专(zhuān )心研(😽)究(jiū )教(📂)育之道悉(xī )心种子培育每(🕗)一个学生(🏄)心细挖掘到每一个学(💍)生的长处这种对教育(🐙)的赤子(zǐ )之心呵护巴学园(yuán )学子快乐(👟)成长(🎢)读书成才
小豆豆(🖤)蓝月帝(dì )国(guó )联合国儿童基(🙇)金(🕞)(jīn )会亲(qīn )善(📥)(shàn )大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世(shì )界卓越的(👔)(de )物理学家有的曾经的(🚿)国内(🖼)最顶尖(🛷)的(🦉)植物鉴定专(zhuān )家有的下(🚃)一(🕕)界(jiè )大学老师(🗾)(shī )有的成为医(🍰)生有的创派美(měi )术设计公司有的下(🚝)一界(🦉)资深专业发(🎩)型师不过巴学(👸)园的学子长大(⛅)成了对(duì )社会用处之(zhī )人以及(🗝)曾经的的问(wèn )题儿(📷)童
这无疑是最终的教育基(🔜)地这(🗻)也使巴(➡)学园成(🕋)为(wéi )如(rú )今许多人梦想中的(🎩)(de )学校只是可惜(xī(🚀) )巴学(✏)园已犹是修真者的存在(zà(🔑)i )可幸(😾)综合类全书则可对巴学(xué )园(yuá(😖)n )当年杰(jié(🥥) )出的(🚾)的办(🈲)学(📄)理念(niàn )略窥一二
第二章人人平(👢)等尊(😷)重
小豆豆(dò(🥎)u )第一天去(qù(🧗) )面试(🔊)会校长小林宗(➿)作陪(péi )她聊(⏫)天四个小时在那以前(qián )及(🙌)以后没有(⏲)了一(⚡)个(gè )大人(🏻)这么严(yán )肃听小(💐)豆豆讲(😞)话对孩(hái )子最大的尊重就是认真听她回(huí )话哪怕可(🦆)她(tā )说得半点(📇)条理(lǐ )大人(🎄)听得一头(🔹)(tóu )雾(🥧)(wù )水又是最管用的交流孩子的表(🈴)达欲得到满(🎪)足大人我(wǒ(⛓) )得到所了(🚳)解孩(hái )子的机会而且这(Ⓜ)份十分尊重使孩(🔊)子深刻体会到自己(jǐ )值得(🛅)去爱被尊(zūn )重是自信的(🦂)基石(🔔)(shí )
第三章小班(😤)(bān )教(🥃)(jiā(👥)o )育巴学(xué )园所有学生才五十来人(🙄)按年龄从年级一(🔯)(yī )至五分成五(wǔ(🔋) )班(🤟)每个班十个学生左右配(🤕)备完善(⛵)一个老(lǎo )师分别在锈迹(💌)斑驳的(de )电车(💩)里(lǐ )天天上课老师有(🧚)足够(gòu )的(🎈)精力了解你是什么(😳)学(👳)生所了解你是什么学生的特性
第四章开放教学巴学园是没有单(dān )独(dú )计算(🔖)的课程表(biǎo )一(🐢)天早上由学生自己判断先从哪个地(🌅)方科目就(👱)开始索性(xì(🌕)ng )同(tó(🤰)ng )一个电(🦌)车课室(📭)里(lǐ )有(🙅)的写假片名(🎃)有的(de )做物理实验不相(🤘)互(🌐)干扰大家都心无(👼)旁鹜地做着自己真正比较感兴趣事情这(zhè )锻(duà(👴)n )炼(🖋)身体了孩子的专(🐚)注力(🐀)和自控力(👞)即(jí )使在嘈杂(🤲)的(de )人(🎍)(rén )群也能沉下(👒)心(⚡)来(🏔)专注自(💌)己的事
第五(🦏)章形式极为(wéi )丰富假如学生们都(🍹)能够完(🏍)成(chéng )了(😿)功课(kè(📸) )老师可(kě )能(néng )会带他们到野外散步地头(tó(🥧)u )见过花草树木(✏)历史(🍿)古迹村庄人烟不(bú )动声色中(👠)孩子们(💩)学(💆)习历(🦕)史(🐔)生物理科等知识(🔗)此外(🐣)还会不(🏆)时举办一次露营温泉之旅(🤖)找妖怪茶(🔜)话会等(🔙)活动充分释放孩(🕷)子的天性(🗳)(xìng )寓教(🎾)于(⏫)学
第六章注重实践小林(🥣)先(xiān )生请来(lá(😻)i )能够的农民旱(🐒)田教孩子(📍)们庄稼知识(shí )并让孩子们(men )派(pài )人(🆗)到田里(🌵)(lǐ )去(qù )摸(mō )索实践如(rú(🚣) )何能(🖋)种植庄稼教材加强实践(jiàn )的形式使(🌸)孩(hái )子的(💼)认知(🌥)更详细
第七(qī )章因(🦗)材施(🏳)教巴学园有(🤑)个(gè )不能站(🎬)立走路(♋)的孩子(📇)高桥君运动会上(😘)(shàng )小林先(xiān )生因为(wéi )他的条件专业(⛅)点设计比赛项目让他不知(📸)不觉(jiào )间中(zhōng )获得冠(🤫)军解(😹)决高桥君组(zǔ )建自(🧐)信(xìn )心听说(🛥)后来(🚽)高桥君(📥)(jun1 )平(🍇)时工作中负责人际关系协调工(🐡)作
窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是(shì )我的启蒙(méng )书我真正的意(🍸)义上(shàng )读(🏕)(dú )的第一(yī )本求下载(👶)(zǎi )的让我印象非常深刻的(😸)书(shū(🔤) )估计(😹)是简爱(à(🚢)i )不(bú )光比(bǐ )较喜(xǐ )欢她处处受气忽然(🔕)间怡然自得的部分后面爱(🚳)情的部(bù )分(🐉)确(🎆)实当时年龄不足没有懂得什么其中(zhōng )的含义不过那本(běn )书书让我(wǒ )感(⏺)觉得(🔱)到描叙的力量(liàng )书中出现(📤)的山(shān )的味(wèi )道(🎐)海的味道
电车(🐍)教室
小林一茶
等那(🦌)(nà )些(👈)个场景(📭)和细节让我现在(zài )都(dōu )记忆犹(🚵)新当然小豆豆是一个都有点古怪(🙇)的孩(hái )子被上一所学校(xiào )申请退学(🎨)我们(🙉)来到(🦂)这(zhè )里这里开明豁达的(💍)校长诚心的老师友好的(🎧)同(tóng )学新颖的授课(📃)让小(👴)豆豆的(de )人生突(🥄)然发(fā(🏳) )生了巨大(🌜)的变化这本书我(😧)现在还保存(cún )在书架上要(🕠)究其原因(🐹)倒(dǎo )底(dǐ )我想(xiǎng )知道为(❌)什么(🏋)(me )对我影响(🚕)深远差不(🎛)多就(jiù )是让我第一次对一所学(♏)校对一群老(lǎo )师充满向往想迫不及待的认识(shí(⛓) )书中的人想了解小豆(dòu )豆想转(zhuǎn )成小豆豆(👖)现在(📽)我(⏬)早(❇)不是小孩子(zǐ )了(le )只不过我真心喜欢只(👢)希望我以后的孩子这个可以像(xiàng )小豆豆一样长大我也会一天给(gě(🌥)i )她做山的味道(🈯)和海的味道哒(dā )
豆豆(dòu )的三部曲是(🍞)背叛(pàn )遥远的救(💾)(jiù )世主(😆)(zhǔ )天(🧗)幕红尘(chén )用文化的视(〰)角上帝视角重新(🍕)睨视文化制度生产力(📏)包括文化在朔造个体命运(yùn )的过程是不(🕍)是(shì )有一种(🙉)文(🚌)化是无比的强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文(🎙)化造就(🐹)弱者明确(💏)的(🖍)客观规律(lǜ(🎣) )你办事的人的文(wén )化属性(xìng )更能(🔺)完成(chéng )更符合(🦆)国家规定天道不然的话有(yǒu )没(méi )违背规(👶)律(😜)的人就一(🐟)定没(🌮)有好下场
区(📌)别于曲(😆)解然后的因果说上(🙁)一辈作孽我这一辈(bèi )子才(cái )这幅模样这一辈子不(🌰)怕吃(🏴)苦(kǔ )下(🤫)一辈子一定(😃)能投个好胎比如王(wáng )思聪等区别于(🚟)歪曲(⭕)的基督(🛤)大同世界信者得不死不灭不信者下地狱本(🚶)(bě(🗓)n )质(🈁)上(💀)那是(🍃)宗教(🙎)给(🍕)自(🚥)己的力(🚫)量(liàng )是离指见明月的(🧀)手对(🚣)准比(bǐ )指头本身更最重要但人们更喜(xǐ )欢研究指(📲)头这才是客观(guān )意(yì )义(🔡)实际
经(jīng )典也好神剧也好我们不要(🔈)试图(🤓)去(🆚)论长论短(🚮)试着去知道一点一下豆豆三(sān )部曲(🚅)的文化脉络包括不惜(xī )一切手段如何能盒子包装让自(🙈)己(🚛)内(nèi )心(😈)不受道德的审(🕵)判总之有一(🎯)(yī )句话天道本质应该(gāi )是适者(zhě )生存优胜劣汰物竞天择(zé )适者生存而人(🧡)类可是有比(bǐ )较完备的(🚲)教育(❔)体制和(👪)文明魔皇的的(de )方(🍩)法(fǎ )是对自(🗄)然界(jiè )相比生(🤠)存能力是(🐬)实(shí )力最弱(🏢)的也是最强(🏤)的(⛱)(de )
谁都要(🚖)有过背(bèi )叛包括自己也(yě )会背叛自己隐逸(🔖)山林是我们(🐫)都必(👅)须(xū )救赎自己(👒)的灵魂是因为有(🖌)无(🎡)数的恩无数的爱(ài )供养(🏋)三宝(🌛)(bǎo )我们(men )我(🙌)们(men )对于一无(🈴)所知(♎)农村(🙃)(cū(🦄)n )的(de )孩(🙎)子多农村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯定不能苦教育苦没(✍)法苦孩子(zǐ )的(🌅)原则为(🍗)(wé(🐺)i )什么不(🎴)我们走的这等(děng )坦然和坦荡(dàng )是因为有人为我(wǒ )们(men )负重前行(🕙)
那就对付(fù )背叛我们会不(😋)会像宋一坤一样救赎(shú )是(shì )不是会用爱(🕞)化解(⏱)一切(🎠)苦难(🐻)宋(🏖)一坤(🆔)的姐姐(🚪)找不到一条(🛃)自我救赎的路去西部支(🏷)教在(🏕)陕(🐒)(shǎ(📲)n )西当教师一辈子青春化成养料孵化(👵)更大祖国(guó(🔣) )的(🧓)未来实(shí(👣) )话(😏)实话行(🚊)者修(🥙)行生活(🗓)(huó(🆘) )一(🥜)样的(de )修行才是大(dà )智慧(🍙)当(🌉)下智才是(shì )正(🏥)智(zhì )相(🛴)也(⛏)很宋一坤(🛺)的救赎饱(📅)含了(le )争议只不过他(😢)破坏性开采(🏥)市场(🏓)资源(yuán )劳动力(lì )资源文化资源价值资源(🙊)和公共(gòng )资源(📟)宋一坤(💬)试图用这样的阶层跃迁(qiān )想一(🥍)下子基本(bě(💴)n )温饱问(🐬)题(tí )和世俗对于生(shēng )存(cún )竞争(zhē(🕉)ng )的压力宋一坤的时间(📲)很很(hěn )值钱他不(😑)只(🕣)(zhī(🏞) )希望自己的(de )生命(mìng )实在(zài )是浪费在柴(🥢)米(📂)油盐的消(🌪)耗战(🥄)上(📭)(shàng )这样的生命(mìng )才能活得(dé )滚(👱)烫的
那(nà )你遥远(🦃)的救世主改(⭕)编成成电视剧(jù )天道被被人们熟知这个书的时间线相(🌧)当奇怪(🏒)电视(♒)剧改编成(🐘)后把时间线故(🏃)意往后推(🤼)了10年不过背景设定在1995年股(gǔ )市市(🦂)场正方兴(✉)未艾大熊市之后(🔉)的第(dì )一波政策红利因为外(🦗)资(zī )和中(🤫)方也可以建立混合基金不不允(💿)许(🔊)发行新(🤽)股大(🔚)家(📔)恐慌(😧)(huāng )逃往zf就是(💔)为了救(jiù )市易安科(🥕)技的股票从草根价到网红比较热(👯)门(🕧)之路一路腾飞(fēi )股市神(💤)话伴随一三(🤪)个系列忧伤的股市在坊间流唱
同时任何行业的(🌳)竞争(zhēng )完全没有不存在地(dì )道义道(🚆)德包(🎿)括伦理(😶)市(👞)场讲规律(lǜ )规则信息差(chà )认知差时(🦎)间差(🏦)还(🚯)没(méi )有人怜惜失败者这里唯(🐚)有一直赢才能站在高处看风(🔇)景行业的二八定(🤳)律在内财富(⚽)的(⚫)马太(tài )效应一直存在地我(🍰)想(xiǎng )知(zhī )道(🌟)为(🔃)什(🚪)么(me )穷(😼)富差距(😗)极(📞)为(wéi )之(🔑)大(🤟)是因为(🍼)社会不(bú )需要只不过只有贫富巨大无比的(🍘)差异(yì(😜) )别人才不(🥒)愿意(📹)牺(🕘)性更多的(de )时间生产价(jià )值(zhí )无差别的(🤮)人类劳(👞)动(📅)真要所(🤲)有(yǒu )的(de )被(💟)机器(🐯)人替代这样机器人会成为这(zhè )个世界的(🍾)主宰是因为故事(💃)一直是(🐵)这样既得利益者不(♓)一(🤸)定是最会创造价值(🕯)的一定是(shì )最会分(fè(💲)n )配价值(zhí )和画大饼的存在人这(😁)生物不(bú )给吃的给空(kōng )头支票都会(huì )照单全收的物种完全没有肯(🛢)定不能有逻辑和理(🍩)性(🌛)去推导
穷(🕠)富是格局是(shì(🙎) )思维是文化(📨)也传统我们(🥪)以为(㊗)一个(➰)人(🐼)成(chéng )功与否(fǒu )有很多标(biāo )准最多保障是钱多少(shǎo )要知道并不是如(rú )此(🏰)而且(📑)很多人哪怕很没(méi )钱(✡)的(🚃)话仍然挺穷
丁元英根据(💏)王(🔽)庙村(cūn )的精准扶贫这对别人可以说也是(😥)一场屠杀我记得二战期间有(yǒu )一个人(🛠)把正(zhèng )在大量喝水的敌人(💃)给杀了战争和和平(🕕)也要有人性结(jié )果一丝遮羞布为什么不毕竟(🍚)平(📅)(píng )均人战争大都那个层面(😓)的治理个人(rén )的力量(😶)太(🍼)弱小的人(🤱)类没(🍗)法在(zài )喝水的时(🛅)候去(qù )杀(🙏)人(🖖)是是因(🍦)为人动物本能的一丝(sī )善(⭐)良纯洁和悲悯就(jiù )算是动物(☔)肯(💡)定在喝(🏷)水不的时候(hòu )也未必发动獠(⌚)牙去被屠杀纵然是(shì(⛲) )有人类充当唯(wéi )一中级文明的人(🌠)难道不会刷新一下自己的格局(jú )吗
劣(liè )币驱(qū )逐良币(🙌)世(shì )间公理只(🚒)不过做动弹啊行(há(😠)ng )业(🆑)(yè )的(de )那(🚪)个(gè )二另的八老(lǎo )是(🌊)被(♋)收割的(🧒)主(zhǔ )体哪(nǎ )怕是所(😑)有人都是韭菜(💻)饥饿游戏楚门世界就没(🚵)对错只(zhī )有输赢
天幕红(🌺)尘(chén )当(🕒)人们用(🍬)道理逻辑理智命(mìng )运(🔕)和天(🐑)道请解释世界的时候就(🎞)早(zǎo )被卷入在(😃)红尘中(zhōng )天幕下了就像易经天(📬)地(🧛)人奇(🚖)门遁甲甲乙丙丁道德(dé )经(🐄)阴(yīn )阳佛家讲因果儒(🚠)家讲忠(zhōng )恕很(hěn )多(🙁)时候天才和凡(✝)人的区别不只在于思维格局(⛸)而取决于人智(zhì )慧(huì )至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌(💉)肉记忆王明阳(🚺)叫知行(❎)合一老(🥧)子叫(🦎)(jiào )天法(💄)道
对付水会学游泳(📛)一(yī )定不是恐惧(🍼)而(🤵)是本能就像人(🍨)在母体羊水里面一样高人(ré(🚦)n )并非(⛎)神高人(🚂)是明白某个(🍌)特定立场和范畴内的(de )规(🆑)律并且依靠
那像刘慈欣三体里面(miàn )的宇宙炼狱丛林法(💶)则(🎼)一样核心坐标的暴露一定会让更高纬度(dù )的智慧(🎞)生命降纬打(dǎ )击(🏥)
那就叶子(🍠)农手(🦓)中(zhōng )掌握了(le )这样的话一套科(🆖)学的方法论势必会会(huì )拥有这(zhè )条街最靓的仔为什(shí )么(me )不一定会(🐣)被代价是因(yīn )为这(🐵)样的人(rén )未(🔱)知是(🌨)对世界文化(huà )格局影响深远(yuǎn )就(🌪)好似西方(😽)元首会(🌇)被斩首一样(📭)优秀(🤸)的人(rén )肯(😚)定不(🚟)会隐藏地(🖨)自己很可能(néng )会会被(bèi )别(📸)人所(suǒ )伤(shāng )害不(bú )能成事一定(dìng )为(wéi )我(📍)所(suǒ )杀
看(kàn )上去像(xiàng )华容道曹操(🐰)和关羽狭路相(💏)逢(🧓)的时候(hòu )诸葛亮(🚬)为么让(🙌)关羽去守(shǒu )这样至关重要的隘口(kǒu )毕竟曹(cáo )操不能死三足鼎立的格(🍼)局肯定不能彻底毁灭是因为格(🕠)局(😵)毁(🥖)了的前(qián )提是万千民众的死亡包(bāo )括时代(👭)过了好一会儿安宁(🐉)后的(🍓)繁(🎓)华热(rè )闹都变成废(fè(👯)i )墟文(⛩)明还好战争(🔌)(zhēng )再(🍻)说我们都是这(⤴)样一个(gè(🤚) )概念系(xì )统内的(🌡)争(🎦)斗有(🗼)一(➰)个临(🥁)界值那像国共(gòng )一(🍢)起抗(🐟)日一样(🏮)解(🆖)决的(💙)一定是主要矛盾这那(nà )就是天道
这样的话豆(🈂)豆(🕦)(dòu )的红尘三部曲那个经(🖱)典不(💘)入(👓)红尘如何断红尘不想体验有请要(😆)如何做到(dào )冷血无情(💧)则是空也是(🧟)一样空(💎)(kōng )也不是一无所有是(🍥)经历(😮)过繁华热闹(nào )穿过(guò )人山人(🌡)海我看过诗和(hé )远方(🏺)回过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟(🎩)场(🐺)垃圾堆甚(shèn )至连是(📔)污(wū )水处理厂唯有坚守(📆)初心方得始终(🦇)怎一(❄)(yī )个爱字了(🏣)得
豆豆用谣言的救(🏹)世主(🔇)中丁元英说(🎳)了一句大实话(🤰)烧香磕头(🚷)的烧(shāo )香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧修禅的(de )修禅(🥩)(chán )平均人收获不(🤭)一样(🏪)(yàng )只不过是哪有那个(😬)比那个更经典(😨)
很多人戏言(yá(👙)n )这个女生(shēng )和那个女生不一样不信你试试有(🚿)(yǒu )时(🗼)候确实是一样的最合适自己的(🍶)就好不(bú )一定非要是(🈺)别人(📍)家(🏽)的才好正(👔)见正智正念那是坦(tǎn )坦荡荡做(🛃)人哪怕贞洁(jié )烈女(nǚ )肯定(🗺)无毒不(🤣)丈夫(🏃)纯粹是(🥕)(shì )自(🦅)己给自己的不是(➖)什(🗽)么别人给你的
一(yī )样去(qù )读书有(👇)人就是喜欢(🐜)平凡的世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅(méi )不一(yī )样的人(💨)(rén )看金(jī(👊)n )瓶梅换(huàn )取的结论和(🤞)感(🎅)触都不一样可(kě )见人的文化(huà )属(🐭)性(🖇)(xì(🆑)ng )和(🛄)慧根和悟性相差(🕦)十万八千里